【摘 要】
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通过测定方铅矿颗粒团聚体从空气—溶液界面上脱离并下沉所需的临界离心力,试验研究了方铅矿颗粒团聚体在空气—溶液界面上的粘附。根据Nutt(1960)和Scheludko(1968-1969)单
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通过测定方铅矿颗粒团聚体从空气—溶液界面上脱离并下沉所需的临界离心力,试验研究了方铅矿颗粒团聚体在空气—溶液界面上的粘附。根据Nutt(1960)和Scheludko(1968-1969)单一球形颗粒的理论计算脱离力与试验结果有关。然而,理论预
By measuring the critical centrifugal force required for the detachment and sinking of galena aggregates from the air-solution interface, the adhesion of galena aggregates at the air-solution interface was studied experimentally. According to the theoretical calculation of the single spherical particles of Nutt (1960) and Scheludko (1968-1969), the detachment force is related to the test results. However, the theory of pre-
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摘要：当今社会，英语作为一门世界性的通用语言，其触角已布满世界各地。提高学生的英语口语表达能力，让学生能够使用英语无障碍地交流，是我们进行英语教学的最终目标。本文主要结合仁爱版初一英语教材，就如何提高初中生的英语的口语能力提出相关方法和策略。 关键词：初中生英语口语；方法策略；仁爱版教材 一、提高英语口语表达能力的重要性 随着经济全球化的发展，世界正在变成“地球村”，英语作为一种使用范围最为
摘要：初中阶段正是学生成长的黄金时期，在各学科教学中渗透生命教育的理念，对学生的可持续发展有很大的帮助。所以在英语教学中，除了对学生进行英语基本素质培养外，还要从学生的生存和发展出发，对学生进行生命教育，培养学生的生命意识。 关键词：英语；教学；生命教育 初中英语教学的目的，一方面是向学生传授英语基础知识和技能，以提高学生在实际生活中对语言的运用能力；另一方面是为了让学生磨砺意志、开拓视野、陶
英语是一种语言，和任何其它语言一样，要提高英语水平，就必须大量输入英语信息.听和读是两种最主要的输入方式.但对于中学生来说，依靠听的输入是有限的.所以，只有依靠大量的阅读，不断扩大词汇量，广泛了解英语国家的文化背景、风俗习惯、历史地理等各方面的知识，才能提高英语的综合水平. 英语阅读是英语学习重要的一部分，无论是中考高考、还是更高一级的英语测试，英语阅读都是重头戏。英语阅读既是英语学习者的学习目的
小小一张彩票,竟牵出了涉及上百亿元的违法违规问题。2014年11月,审计署18个特派办全体出动,对全国共计18个省开展彩票资金审计工作。6月25日,国家审计署公布“2015年第4号公
摘要：高中英语教学目的就是培养学生的英语学习与交际能力。中西方的文化差异对高中英语教学带来一定的影响。本文结合中西方的文化差异对高中英语教学的影响，总结相关教学经验，谈谈一些心得体会。 关键词：语言；文化；差异；英语教学 文化差异 1、Greeting Others 在中国，无论是熟人还是朋友，非正式场合打招呼都是点头或者问一句“去哪儿？”或者是“吃了吗？”而正式场合则握手说“你好！”西方
摘要：课堂教学中所运用的“常规武器”是提问，是小学英语知识训练中经常使用的有效方式和手段之一，科学合理的提问不仅可以在及时掌握教学实情的前提下开拓学生的思维和思路，而且有助于课堂教学氛圍的轻松和缓和。在最新的历史形势下，随着时代以及新课改的发展，如何探索更多的课堂提问技巧，促使提问艺术成为促进教学水平提高的重要活力，逐渐成为备受关注的热议话题。 关键词：课堂提问 最佳时机 生活情境 情感 众所
摘 要：在当前的初中语文教学改革中，教师应当充分创新理念，立足于教学实际，不断改进方式手段，为学生语文素养的提升创设良好的条件，促进学生全面发展。 关键词：语文教学 教学改革 教学水平 长期以来，初中语文课堂教学大多采用传统以教师为中心的“灌输式”教学方法。而这种教学方法的缺憾，在于他过分地强调了教师的主导作用，忽视了学生在学习中的主体地位，忽略了对学生主动学习能力的培养；同时，它也不利于推进
语文课程指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”然而，传统的语文课堂是满堂讲（学生听教师讲），或是满堂问。这样的教学只能扼杀学生的学习积极性，不利于学生学习习惯、能力等的培养。为此，新课程标准积极倡导“自主”学习方式。这种学习方式是符合“一切都是为了学生的发展”这一新课程的核心理念。 为此，在近年的语文教学中，我积极尝试了以“自主”为主线的语文阅读教学模
通过矿石的细磨以及后续的在水力旋流器中的分级,导致黄铁矿与其它矿物分离,铜和锌矿物富集于溢流之中,矿物选择性解离,使之可以分别得到含铜15.3％、锌44.9％、和硫44.7％的铜、