【摘 要】
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目的:回顾性分析IgA肾病（IgAN）患者的中医证型分布特点与临床、病理资料在中医证型中的分布差异，揭示各中医证型与IgAN临床，病理与实验室检查的关系。方法:回顾性分析行肾穿刺活检后病理诊断明确为IgAN的患者107例，包括一般资料、临床及实验室资料、病理资料，IgA肾病患者的病理损害以牛津病理分型为评价标准，采用统计学软件SPSS分析IgAN患者的中医证型分布特点，比较不同中医证型患者的临床、
【基金项目】
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首都卫生发展科研专项课题（首发2020-2-2234）；
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目的:回顾性分析IgA肾病（IgAN）患者的中医证型分布特点与临床、病理资料在中医证型中的分布差异，揭示各中医证型与IgAN临床，病理与实验室检查的关系。方法:回顾性分析行肾穿刺活检后病理诊断明确为IgAN的患者107例，包括一般资料、临床及实验室资料、病理资料，IgA肾病患者的病理损害以牛津病理分型为评价标准，采用统计学软件SPSS分析IgAN患者的中医证型分布特点，比较不同中医证型患者的临床、病理资料，并采用Logistic回归分析方法进行IgA肾病中医证型与IgA肾病临床、病理与实验室检查相关性分析。结果:107例IgAN患者，本虚证各中医证型分布以气阴两虚证和肺脾气虚证为主，标实证中医证型分布以肾络瘀痹证和下焦湿热证为主。本虚证性别、牛津病理分型E、牛津病理分型T、牛津病理分型C、红细胞计数（RBC）、白细胞计数（WBC）、血红蛋白（HB）、血小板（PLT）、血肌酐（Scr）、24h尿蛋白（UTP）、血清白蛋白（ALB）、总胆固醇（TC）及低密度脂蛋白（LDL-C）在中医证型的分布差异存在统计学意义（P＜0.1）,标实证有无前驱感染、牛津病理分型S和牛津病理分型C在中医证型的分布差异存在统计学意义（P＜0.1）。将以上指标纳入多因素Logistic回归分析，回归分析显示，性别为女性、牛津分型T、PLT、UTP与气阴两虚证呈负相关；牛津分型C及UTP与脾肾阳虚证正相关；性别为女性与肺脾气虚证呈正相关，牛津病理分型C与低密度脂蛋白与肺脾气虚证为负相关；牛津分型C与肾络瘀痹证呈正相关；牛津分型S与风湿内扰证呈正相关；牛津分型S与下焦湿热证呈负相关。结论:IgAN患者的中医证型分布中，本虚证以气阴两虚证和肺脾气虚证为主，标实证以肾络瘀痹证和下焦湿热证为主。在IgAN患者的预后因素中，性别、牛津分型T、牛津分型S、牛津分型C、PLT、UTP、LDL-C与IgAN患者中医证型具有相关性。
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目的：分析我院第二类精神药品应用情况，评估用药合理性。方法：从我院第二类精神药品中选取9种进行研究，统计名称、规格、用量等信息，评估用药频率（DDDs）和药物利用指数（DUI）。结果：2020年1月-12月第二类精神药品19种，处方数总计81583，本文选取9种药物，总计处方数为65277，占总处方80.01%;＞65岁患者占比明显高于其他年龄段患者，P＜0.05；第二类精神药品用药频率（DDDs
“大思政”观是近几年思想政治教育界提出的一个重要理念。在大思政视域下,许多高校依据“大思政”观的要求,树立和践行“大资源”观,对思想政治教育社会资源进行整合,构建全员、全程、全方位育人的“大思政”格局,以提高思想政治教育的实效性,增强教育教学的针对性。任何社会实践活动都应当以一定的资源作为支撑。在高校思想政治教育活动中,受教育者接受主流意识形态以及世界观、人生观、价值观的过程,就是各种社会资源相互
＜正＞9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在文化传承发展座谈会上的讲话》。文章强调,中国文化源远流长,中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。
构建“大思政课”新格局,是解决好“怎样培养人”的重要手段,是实现全员全过程全方位育人的机制创新,“三全育人”与“大思政课”具有共同的目标指向。在具体实践中,思政课“孤岛化”问题比较严重,影响育人效果的因素仍然存在。开创“大思政课”新格局,需要调动社会资源与课堂资源、校园资源互融互通,在广阔的社会天地中深入挖掘各种资源与各方力量,努力构建高校“大思政课”协同育人新格局,为创新思政课育人模式提供新思路
目的 探讨宫颈癌患者组织和血清中核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3（NLRP3）炎症小体相关蛋白的表达水平，分析NLRP3炎症小体在宫颈癌发生、进展和治疗中的潜在作用。方法 选取2019年1月至2020年6月海南省人民医院收治的50例ⅠA～ⅡA期宫颈癌患者作为实验组，均行手术治疗，术中留取癌组织和未被肿瘤浸润的癌旁正常宫颈组织；同时选取50例健康女性作为对照组。所有研究对象均留取外周静脉血，采用酶
积极心理学旨在研究个体潜在的积极力量，为大一新生积极心理品质的培养提供了理论基础，对于大一新生接纳自己、悦纳他人，更好地适应大学生活和学习具有促进作用。在积极心理学视域下，从促进新生心理平衡发展、健全人格、立德树人根本任务的落实三方面探析积极心理品质对大一新生成长的重要性。在此基础上，从学校课程不够健全、家庭教育不够科学、自身认知偏差三方面探析存在的问题并提出具体的培养策略。
个人信息删除权在信息化发展追求个人尊严与隐私的背景下展现出了自身的扩张样态,扩张样态容易侵害言论自由、公众知情权,阻碍社会信誉、声誉机制建设,既容易影响主体权利体系的构建,也容易侵害信息处理者的合法权益,甚至是侵害社会公共利益,阻碍产业经济发展。限制删除权有助于缓解矛盾、解决冲突,避免利益失衡等问题。通过规范分析法,本文对删除权现有规定进行梳理,梳理出我国《民法典》第1037条中对删除权的限制仅停
教师是除父母外孩子成长的重要他人，关注教师心理健康，培养教师乐观、积极的生活态度，对教师自身和学生的身心健康，均具有重要意义。积极心理学倡导把关注点从“心理问题”转向“人的积极力量”，希望发展和增强人性中的优点，培养积极的人格力量。本研究从积极心理学视角，以团体辅导活动形式，探索培养教师的积极自我、积极情绪和积极关系调节，形成积极心理品质，使得教师能正确认识自己，适当调整自己，在生活和工作中拥有更
目的 探讨儿童IgA肾病临床指标与牛津病理分型的相关性。方法 回顾性分析118例IgA肾病患儿的临床及病理资料，根据牛津病理分型提出的M、S、E、T等4项病理指标进行分组，分别与平均动脉压、血肌酐、血尿酸及24 h尿蛋白定量等临床指标进行比较分析。结果 （1）牛津病理分型中，病理类型以M0S0E0T0、M1S0E1T0居多，单项病理指标以M1居多，E1次之；（2） S0/S1、T0/T1在年龄分布
IgA肾病是我国最常见的原发性肾小球疾病，临床主要表现为蛋白尿、血尿、高血压、水肿、高尿酸血症等，大部分患者起病隐匿，30%～40%患者在确诊10～20年后发展为终末期肾脏病，依赖透析或肾移植维持生命，危害巨大。蛋白尿是该病常见临床表现，多数患者表现为少量至中等量蛋白尿，10%～24%患者表现为大量蛋白尿，蛋白尿是影响IgA肾病肾功能进展的主要危险因素。足细胞是肾小球滤过屏障的末端部分，多种因素影