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自主学习任务单是翻转课堂实施的好抓手，在设计自主学习任务单时避免成为题海战术的训练场，其结构要体现数学学科的特点，内容的设计要体现层次性、趣味性和艺术性，合理组织调配学习内容的密度、梯度、难度等．
翻转课堂应如何设计“自主学习任务单”
【摘 要】
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自主学习任务单是翻转课堂实施的好抓手，在设计自主学习任务单时避免成为题海战术的训练场，其结构要体现数学学科的特点，内容的设计要体现层次性、趣味性和艺术性，合理组织调配学
【机 构】
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广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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收广东省教育科学规划课题--“翻转课堂”和“微课程”在初中数学个性化学习中的应用研究（14JXN022）.
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