论文部分内容阅读
摘
本科外语教学中渗透心理教育的必要性
【摘 要】
：
摘 要： 心理教育是世界各国都非常重视的问题，我国学校心理教育与世界上许多国家相比，还有很大的差距。有心理障碍问题的大学生的比例呈逐年上升趋势，可见传统的只在心理学课堂上给他们讲授心理学知识是不行的，很有必要加强其他课堂心理学内容的渗透。传统高校心理教育途径有其优势，但是也存在诸多问题。因此，要对如何实施高校本科阶段的心理教育进行探讨。 关键词： 心理教育 辨别意识 价值观 情感动物 人格需求
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2014年87期
其他文献
摘 要： 在我国高校英语教学过程中，学生的认知规律极易被忽视，这样就使英语的语法教学变得非常枯燥，降低了大学英语语法的教学效率，所以一直以来，对教师而言，英语语法教学都是非常棘手的一个问题。建构主义理论是一种新兴的认知理论，要想改变传统的英语语法教学方法，就必须恰当运用建构主义，促使学生积极主动地建构知识。 关键词： 建构主义理论 大学英语语法 教学启示 大学期间对英语的学习，不只是掌握语法规
摘 要： 南京大学金陵学院自启动全面学分制改革以来，外国语学院立项的院级重点教改项目“同声传译课程发展建设的讨论”具有积极的意义和深远的影响。而对于阿拉伯语专业建设而言，阿拉伯语口译课程作为同声传译课程的现行课程和实践型人才培养的重点示范，具有积极的前瞻意义和示范作用。 关键词： 阿拉伯语口译课程 独立学院 同声传译 阿拉伯语口译课作为阿拉伯语专业实践类课程的标志，以及独立学院外语专业全面学分
摘 要： 目前，广泛运用的口译教学模式，即传统教学模式、专题式教学模式、技能化教学模式，其优势与缺陷并存。为了满足国际交往的需要，适应社会经济的发展，口译教学模式需要进一步地改革与创新。本文在介绍现行的口译教学模式的基础之上，重点探讨了如何将以学生为主体、以项目为核心的PBL模式应用于口译教学之中，使之成为英语专业口译人才培养模式的有效补充。 关键词： PBL模式 口译教学 教学应用 随着我国
【Abstract】As a kind of media transmission， advertisement is required to transmit information to the public. Just as the name implies， the cross-culture advertisement involves culture differences， espe