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本文就小学图行认识的教学策略进行了简明扼要的探讨,并提出了以下四点教学意见:抓住认识图形的内容主线;通过丰富的素材促进学生认知图形从平面到立体的转化;结合现实世界增强学生对图形的体会;鼓励学生以动态的角度进行图形的识别和认知。以此对小学图形的认识教学提供参考。
小学图形的认识教学策略
【摘 要】
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本文就小学图行认识的教学策略进行了简明扼要的探讨,并提出了以下四点教学意见:抓住认识图形的内容主线;通过丰富的素材促进学生认知图形从平面到立体的转化;结合现实世界增
【机 构】
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攀枝花市第二小学校教育集团龙珠学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年24期
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