急性冠脉综合征经皮冠状动脉介入治疗术后替格瑞洛临床疗效分析

来源 :临床和实验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fujilee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨急性冠脉综合征(ACS)经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后替格瑞洛的临床疗效。方法选取2013年2月至2015年10月收治的90例急性冠脉综合征术后患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为研究组(替格瑞洛:负荷剂量180 mg,术后维持剂量为90 mg,每12 h服药1次,维持治疗12个月)和对照组(氯吡格雷:负荷剂量为300 mg,维持剂量为75 mg,2次/d,维持治疗12个月)。12个月后比较两组患者炎症因子水平、血小板功能及不良事件发生情况。结果术前两组患者血小板聚集功能比较差异无统计学意义(P>0.05)。术后研究组血小板最大聚集率及P2Y12反应单位水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术前两组患者炎症因子水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。术后研究组超敏C反应蛋白及可溶性CD40配体水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者脑血栓形成、支架内再狭窄或血栓形成、心源性猝死、轻微出血及急性心肌梗死发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。但研究组不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论替格瑞洛可有效改善PCI术后ACS患者炎症反应及血小板功能,不良事件发生率较低。
其他文献
教育的对象是人,教育的目的或者结果是为了人的幸福,教育的过程就是人发现幸福、体验幸福、创造幸福的过程。新常态教育下的学校管理,要通过文化导航,成就儿童,成全教师,要勇
绝大部分的英语单词都符合一定的发音规则,而英语教师在教学中却往往忽视发音规则的教授,导致学生死记硬背单词且效率低下。在字母教学和单词教学中运用"自然拼读法",不仅可
随着信息化及网络技术的不断发展,以及网络建设的复杂化,网络边界安全已成为最重要的网络安全问题,同时也是目前大多数企业网络安全建设中首要考虑的问题。众所周知,访问控制
在分析地下水水环境容量内涵及地下水资源开发利用产生的环境效应基础上,探讨了地下水环境容量的概念,认为地下水环境容量是用来表征一定目标约束下,地下水系统对自然或人类
目前,大气污染是我国最为突出的环境问题之一,其中挥发性有机物(volatile organic compounds, VOCs)是大气污染物的重要来源。通过催化氧化过程将VOCs分解为C02和H20等小分子
目的探讨妊娠期高血压疾病(HDCP)患者血浆内皮素-1(ET-1)与一氧化氮(NO)水平变化及其对肾功能的影响。方法将2014年12月至2016年12月收治的120例HDCP患者纳入本研究,按照病情
<正>教师被人们誉为"辛勤的园丁"、"人类灵魂的工程师",可在繁重而辛劳的教学中,能保持身体健康者却为数不多。因此,预防职业病应该引起每一位教师的重视。下面就几种常见的
该文以甘肃少数民族裕固族的民歌为对象,提出了采用Web GIS构建少数民族音乐数字化展示平台,为非物质文化遗产数字化传承保护提供一种解决方案。
本文对德彪西及其印象主义音乐进行了简要的介绍,着重分析了其钢琴曲《水中倒影》各个部分在和声织体、调式调性、曲式结构等方面的特色,以期对印象主义音乐有更深的了解。
<正>随着时代的网络化和社会环境的复杂化,现在老师难当,班主任更难当,做民办"贵族学校"的班主任是难上加难。民办"贵族学校"的学生大多来自有钱有权有地位的家庭,以及一些才
期刊