【摘 要】
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基于地理学科核心素养及课程内容,论述了地理课程与劳动教育的联系,并以“农业区位因素及其变化”为例,探究了高中地理课程中劳动教育的实践过程,提出了立足乡土、置身生活、引入新科技、开展实践活动的教学策略。
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(项目编号:41871015、41671003)的资助;
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基于地理学科核心素养及课程内容,论述了地理课程与劳动教育的联系,并以“农业区位因素及其变化”为例,探究了高中地理课程中劳动教育的实践过程,提出了立足乡土、置身生活、引入新科技、开展实践活动的教学策略。
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