【摘 要】
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目的 通过对兼职教师管理存在问题的探讨,提出兼职教师管理的对策.方法 对本校2015—2019年所聘用的兼职教师进行问卷调查和访谈,了解兼职教师管理中存在的问题.结果 本校兼职教师的年龄结构、职称结构比较合理;占兼职教师总数82.63％的企业人员虽然都具有相关专业的执业资格证但都没有教师资格证;其教育学、教育心理学等知识比较匮乏;其信息化教学手段的应用几乎为零;兼职教师的聘任缺乏必要的人力资源规划;管理存在聘任程序不规范、培训、评价机制缺失等问题.结论 学校通过兼职教师聘任机制的建立;加强兼职教师信息化等
【机 构】
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山东省莱阳卫生学校教务处,山东 莱阳 265200
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目的 通过对兼职教师管理存在问题的探讨,提出兼职教师管理的对策.方法 对本校2015—2019年所聘用的兼职教师进行问卷调查和访谈,了解兼职教师管理中存在的问题.结果 本校兼职教师的年龄结构、职称结构比较合理;占兼职教师总数82.63％的企业人员虽然都具有相关专业的执业资格证但都没有教师资格证;其教育学、教育心理学等知识比较匮乏;其信息化教学手段的应用几乎为零;兼职教师的聘任缺乏必要的人力资源规划;管理存在聘任程序不规范、培训、评价机制缺失等问题.结论 学校通过兼职教师聘任机制的建立;加强兼职教师信息化等教学能力的培训;兼职教师考核评价机制建立,能提升兼职教师的教学能力,进而提高教学质量.
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