【摘 要】
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怎样上好复习课，提高复习效率，这是每一位数学教师都关注的问题。但往往有很多老师在复习数学中会陷入“做试卷——讲试卷———再做试卷”的题海怪圈。随着素质教育的全面推进，我认为数学复习课应把“发展为本”作为教学中心，达到“温故而知新”的目的，并使各层次学生在各方面都有所提高。教学实践证明，采用下面一些策略和方法，可使数学复习课达到事半功倍的效果。 一、基本概念习题化 新课程注重学生对基础知识与基本
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怎样上好复习课，提高复习效率，这是每一位数学教师都关注的问题。但往往有很多老师在复习数学中会陷入“做试卷——讲试卷———再做试卷”的题海怪圈。随着素质教育的全面推进，我认为数学复习课应把“发展为本”作为教学中心，达到“温故而知新”的目的，并使各层次学生在各方面都有所提高。教学实践证明，采用下面一些策略和方法，可使数学复习课达到事半功倍的效果。
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