【摘 要】
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随着我国教育教学不断改革与发展,在教育教学中更多鼓励学生快乐学习、快乐成长,对学生要给予认可和鼓励,但是,每个学生都是独立的个体,都会有认知错误、行为错误等的时候,而教育惩戒是对小学生的不良行为进行否定性制裁及强制纠正,从而达到教育育人、改善学生的目的,促进学生今后的进步与发展.在小学体育教学活动中,教师行使正当的教育惩戒,能够确保课堂教学的顺利进行,维护教学秩序,能够让学生认识到自己的问题并及时改正,通过一些体育运动的手段或方法进行惩戒,使学生能够引以为戒、下不为例,并尊重教师教育惩戒的权利.基于此,本
【机 构】
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温州大学体育与健康学院,浙江 温州 325035
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随着我国教育教学不断改革与发展,在教育教学中更多鼓励学生快乐学习、快乐成长,对学生要给予认可和鼓励,但是,每个学生都是独立的个体,都会有认知错误、行为错误等的时候,而教育惩戒是对小学生的不良行为进行否定性制裁及强制纠正,从而达到教育育人、改善学生的目的,促进学生今后的进步与发展.在小学体育教学活动中,教师行使正当的教育惩戒,能够确保课堂教学的顺利进行,维护教学秩序,能够让学生认识到自己的问题并及时改正,通过一些体育运动的手段或方法进行惩戒,使学生能够引以为戒、下不为例,并尊重教师教育惩戒的权利.基于此,本文主要对教育惩戒在小学体育课堂教学中的运用进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展.
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