【摘 要】
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<正>2014年5月14日下午,长宁区教育局信患中心会议室,座无虚席。来自长宁路小学的周文庆校长,正在和区内其他小学初中校长们一道认真聆听长宁区2013年"三个指数"教育质量监测
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<正>2014年5月14日下午,长宁区教育局信患中心会议室,座无虚席。来自长宁路小学的周文庆校长,正在和区内其他小学初中校长们一道认真聆听长宁区2013年"三个指数"教育质量监测结果的发布。他不仅从项目组有关负责人的专题反馈分析中获知全区参评学生的身心健康、学习生活幸福和学业成就发展等状况,还在会后收到了一份为自己学校度身定制的"体检报告",本校学生各维度上的统计结果、问题分析及对策建议等,都清晰地呈现在报告中。拿到这份"体检报告"时,周文庆的内心颇有些忐忑。2012年测评显示,学校学生学习成本高出区平均,学习成绩却不如区平均,2013年的情况会怎样?
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