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一、设计思路
由于学校在不断的扩充生源,学校的体育场地及设施不能完全的满足教学要求。在篮球教学中,为了完成教学任务经过摸索和实践,设计了下面这个游戏方案来满足篮球教学的需要。通过实施不但提高了学生的篮球技术水平,也解决了场地少、班级多的矛盾。
二、场地设计
在空地上画出一个标准的篮球场地,以场地的底线中心为圆心以0.5米为半径向场地内画出一个半圆。如图1所示。
三、游戏方法
比赛由两队参加,每队上场人数为六名。其中一名队员站在底线处的半圆内负责接球得分(在圈内接到球并且未出圈即可以得分),其余五名队员在场地内进行运球、传、接球等进攻技术,最后将球传给自己一方圈内的队员获得得分。另一方队员则尽力采用防守技术使对方不能得分。每场比赛的时间为10~15分钟,得分多者获胜。
四、比赛规则
1.在圈内接球的队员接球时不能出圈,并且不能出圈参与进攻。否则不能得分,由对方发底线球。
2.所有队员不得在场上故意拉、推、撞对方队员,违反规则将被判下场,由其他队员替换上场进行比赛。
3.发界外球时不能直接给圈内队员。
4.在三分线外传球给圈内队员得两分,其它地方则得一分。
5.其它规则同篮球比赛规则。
由于学校在不断的扩充生源,学校的体育场地及设施不能完全的满足教学要求。在篮球教学中,为了完成教学任务经过摸索和实践,设计了下面这个游戏方案来满足篮球教学的需要。通过实施不但提高了学生的篮球技术水平,也解决了场地少、班级多的矛盾。
二、场地设计
在空地上画出一个标准的篮球场地,以场地的底线中心为圆心以0.5米为半径向场地内画出一个半圆。如图1所示。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/tyjx/tyjx200705/tyjx20070561-1-l.jpg)
三、游戏方法
比赛由两队参加,每队上场人数为六名。其中一名队员站在底线处的半圆内负责接球得分(在圈内接到球并且未出圈即可以得分),其余五名队员在场地内进行运球、传、接球等进攻技术,最后将球传给自己一方圈内的队员获得得分。另一方队员则尽力采用防守技术使对方不能得分。每场比赛的时间为10~15分钟,得分多者获胜。
四、比赛规则
1.在圈内接球的队员接球时不能出圈,并且不能出圈参与进攻。否则不能得分,由对方发底线球。
2.所有队员不得在场上故意拉、推、撞对方队员,违反规则将被判下场,由其他队员替换上场进行比赛。
3.发界外球时不能直接给圈内队员。
4.在三分线外传球给圈内队员得两分,其它地方则得一分。
5.其它规则同篮球比赛规则。