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在中学英语教学中借助有效作业可补充课堂中的不足,同时作业是教师巩固教学内容的有效方式,合理选择和设计作业有助于激发学生潜能,培养其探索精神,进一步巩固和提高学生的英语能力。英语课外作业设计应该以学生英语学习认知需要为主线,突出英语表达思维和语言感知能力培养,尝试运用情趣化和多样化模式来优化作业,这有利于提高学生英语表达运用的正确性和灵活性。对此,本文则以中学英语作业现状及优化原则为切入点,探究其具体优化设计策略,以供参考。