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在中学英语教学中借助有效作业可补充课堂中的不足，同时作业是教师巩固教学内容的有效方式，合理选择和设计作业有助于激发学生潜能，培养其探索精神，进一步巩固和提高学生的英语能力。英语课外作业设计应该以学生英语学习认知需要为主线，突出英语表达思维和语言感知能力培养，尝试运用情趣化和多样化模式来优化作业，这有利于提高学生英语表达运用的正确性和灵活性。对此，本文则以中学英语作业现状及优化原则为切入点，探究其具体优化设计策略，以供参考。