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课堂自古以来就是培养人才的场所，它是教育发展的基础，也是教育成败的关键。从教育生态学的视角对课堂元素进行解读，构建课堂生态系统，知识成为系统能量。技术进化对课堂系统发展产生很大的影响，造成知识体系、角色定位、媒体体系、知识传递等方面的失衡。重视师生面对面交流、增加知识传递路径、构建新型评价体系将有利于课堂系统新平衡的构建。新时代背景下，尊重人的主观能动性、尊重课堂多元性是促使教育生态环境的优化与发展的关键。