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数字化教学中经常会出现资源运用过多、缺乏对学生的主观能动性进行调动、忽视教师的引导作用以及学生的主体地位的问题,这就使数字化教学容易出现误区。主要对数字化教学存在的误区进行分析,并提出相应的数字化教学误区的有效对策。
走出数字化平台教学的误区
【摘 要】
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数字化教学中经常会出现资源运用过多、缺乏对学生的主观能动性进行调动、忽视教师的引导作用以及学生的主体地位的问题,这就使数字化教学容易出现误区。主要对数字化教学存
【机 构】
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浙江省宁海中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年12期
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