植被制图的发展与现状

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hblhzl_18
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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双向电泳是分析蛋白质混合物的一种有力手段,已在蛋白质组研究中得到广泛应用。水稻(Oryzasativa)作为重要的粮食作物,对其蛋白质组学研究开展较早。但由于技术复杂,对实验操
OsRRMh,a homologue of OsRRM,encodes a Spen‐like protein,and is composed of two N‐terminal RNA recognition motifs(RRM)and one C‐terminal Spen paralogue and an
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摘要:西方文化作为全世界文化范围内相当有积淀的那么一部分“内容”,其地位不容小觑,而作为一种文化,其包含和表达的信息之庞大就不言而喻了,不仅其自身在全球范围内流行着,其生命力之顽强也就得到了证明。同时一门没有历史根源作依托的文化是没有太大活力的。说到历史根源就不免会联想起西方过去的文明历史、文化背景、文学贡献等等,为了对它有更好的了解,我们应当用心去体验、去感受、去了解,从他们的文明、历史、文学等
多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体,具有图像直观、色彩鲜艳、音响逼真、动静结合、形象生动的特点和优势,能全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层次地启发学生、引导思考、拓宽思维境界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展了学生的创造能力和创新能力,培养出良好的学生学习素质,达到教育的最终目的。  如在《When do you usual
摘要:作为英语教学工作者,笔者在多年的教学工作中摸索出一些简单易行且行之有效的教学活动,在反复强化,持续推进的教学措施中,潜移默化帮助学生丰富英语学习能力,提高英语学习效率。这一教学技巧即为“循环”。  关键词:阶梯式循环 点线面式循环 交互式循环 共享式循环  英语作为目前中国外语教学的重要组成部分,因其非母语的性质,对教师教授,学生学习都具有一定的挑战性,只有在整个教学链的各个活动环节中时时激
摘要:本文简述了优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等。在英语教学中,通过优化课堂教学模式,才能达到实施素质教育的目的。  关键词:课堂教学模式英语教学素质教育  一、制定优化教学目标,明确教学任务  目标教学是构建教育的重点
现行的高中教学大纲要求教师在教学中要关注学生的个体差异,突出学生主体性,注重学生全面发展,要善于利用活动途径,倡导体验参与。学生的知识面宽了,学到的东西多了,但是现在高中学生在学习英语知识的时候,往往感到英语知识的分布较为宽泛,东一榔头西一棒,难以形成有效的记忆和理解的体系;而且各种知识相互渗透,学生靠机械化的记忆来解决问题,往往事倍功半。如何解决知识体系的整理,就成了摆在学生和老师面前的一个亟待
Abstract: This paper gives a brief introduction about the historical background of presupposition, the nature of presupposition and dynamic changes of pragmatic presupposition. To ensure the success o
摘 要: 以学定教是对以教定学的传统教育观的革命,它既有历史的渊源和现实的必要性,从教育本质来看也有其必然性。在教学领域,它表现为“先学后教”和“以教导学”两种基本模式。以学定教理念要求教师不仅彻底地将学生当做教育主体,而且还要坚守为师的价值信念,并且以同边促进的策略构建新型的师生关系。  关键词:以学定教;合作探究;构建  教学的有效性问题是教学理论与实践中永恒的话题,也是当前基础教育课程改
摘要:中学外语教育不仅要教授学生所学语言各方面的知识和听说读写的语言技能,而且要对学生进行全面素质的培养。在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?笔者认为应从以下几方面开展:①活化插图,拓展学生创新思维;②巧设疑问,引导学生创新思维;③启发诱导,激活学生创新思维;④多种教法,开发学生创新思维;⑤运用电教手段,丰富创新内容。  关键词:英语教学 创新思维 启发诱导 巧设疑问  外语教育不仅