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高效课堂的关键是提高课堂提问的有效性.它决定教师能否上好一节课,“决定学生能否真正掌握知识并灵活运用.通过两节课例来分析什么是有效提问,什么是无效提问,调查分析影响课堂提问有效性的因素,”总结提高小学数学课堂提问有效性的策略,使教师全面认识小学数学课堂有效提问的价值,不断反思自己的教学行为,从而探索出小学数学课堂有效提问的策略.