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摘要：通过中外现代五项成绩结构特征及目前制约现代五项运动发展的主要瓶颈，进而剖析我国现代五项长期落后的根源和深层次原因，从而提出2008年奥运会我国现代五项制胜要素的研究是解决问题的关键和核心。对2008年奥运会制胜要素的研究，可以促进对现代五项特征和规律的认识和升华，促进现代五项训练、竞赛科学体系的构建，加速和完善我国乃至世界现代五项运动发展的步伐。
关键词：现代五项运动；制胜要素；2008年奥运会
中图分类号：G888．221／2008 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2007)02—0255—03
现代五项是我国奥运项目中的弱势项目。2008年北京奥运会既是奥林匹克运动发展史新的里程碑，也是中国日益强大的有利展示。同时，这也为我国竞技体育的发展提供了极为宝贵的契机。不仅对我国的优势项目是一次促进和检验，而且对我国弱势项目也是一次不可多得的机遇和转折。
本文拟通过中外现代五项成绩结构特征及目前制约现代五项运动发展的主要瓶颈，进而剖析我国现代五项长期落后的根源和深层次原因，从而提出2008年奥运会我国现代五项制胜要素的研究是解决问题的关键和核心。
1 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的必要性和紧迫性
回顾我国现代五项运动的曲折发展历史不难发现，落后和停滞的字眼多年来曾一直在和中国现代五项如影随形。然而，在2005年的世界锦标赛上中国男子现代五项取得了冠军，这一成绩的取得不仅让世界震惊，同时，在我国竞技体育项目中也不得不重新审视现代五项。能否使长期落后项目在短期内实现历史性突破的目标真正变成现实?针对这些问题，笔者曾与有关现代五项职能部门负责人及专家进行了多次探讨和分析，认为研究我国现代五项运动制胜要素是实现2008奥运目标的当务之急和首要任务。
1．1我国现代五项运动的制胜要素竞技体育中，科学的方法、运动员良好的机能状态和体能恢复已成为运动成绩提高的重要保证。现代五项运动是运动员集体能、技术、心理、智力为一身的综合运动项目，体能是基础，技术是核心，心理上关键，智力是保证。目前我国现代五项运动的制胜要素是：对项目发展的基本规律与经验尚缺乏科学的认识与总结，对项目的特点和规律的认识还较浅显和片面；观念陈旧，认识较零乱且模糊；尤其是训练方法和手段缺乏科学指导，训练计划带有盲目性和随意性；没有项目带头人，更没有金牌教练。
1．2我国现代五项运动的现状和问题 我国运动员在第28届奥运会比赛中的最好排名是男子第16名，女子第24名。其中，在击剑和跑步两项上与世界高水平运动员成绩相比有较大差距。通过对2004年国际国内多次比赛成绩分析可得：我国现代五项选手成绩结构与世界优秀选手之间的成绩结构存在着明显的不合理，跑步项目的得分比例最低。我国现代五项运动基础薄弱，后备人才不足，队伍相对不稳定，缺乏高水平运动员和教练员，训练和管理水平低下。目前，正式注册的队员共计130余人，专(兼)职教练员33人。我国开展现代五项运动的省(市)只有11个，其中一部分队伍还常处在生存不稳定状态之中，这在客观上制约了该项目的进一步发展。让我们庆幸的是，有关职能部门现在已开始对项目发展总体的规划与布局进行思考和研究，正在健立健全和完善项目管理的各项法规工作。我国现代五项运动水平较高的省(市)队伍均成立了科研公关与科技服务组并已初见成效。使得多年训练水平落后、方法和手段单一等保守观念的现状正在调整，为此该项徘徊多年不前的局面得到彻底改善和突破。
1．3 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的必要性制胜要素包括：战略制胜、体系制胜和创新制胜。体系制胜是核心，创新制胜是动力，战略制胜是保证。“三个制胜”要素彼此是内在关联密切、相互影响和制约的。既是优势项目长胜不衰的根本，更是我国现代五项运动短期内实现突破的必由之路。
当代运动训练已进入多学科综合应用的科学化阶段，运动训练的科技含量和系统协同性及多学科交叉性的程度不断提高，竞技体育的竞争日渐体现出体系制胜、创新制胜、科教制胜和人才制胜的特点。反观我国现代五项运动，教练员个体文化和业务素质偏低、科研人员真正介入训练较少等状况始终没有得到根本的改变，这就导致了我们缺乏对专项训练和竞赛规律的研究和系统把握。同时，长期以来由于教练群体结构不合理导致成绩结构不合理等现象依然存在，仍没有摆脱拆零式训练方法，片面强调“师傅带徒弟”式的训练注定是平庸和低效的。这一现象在我国现代五项训练实践中普遍而又长期的存在着。
1．4 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的紧迫性我国现代五项运动制胜要素的研究是该项目训练理论深化的内在需要，也是运动训练实践的迫切要求。国家体育总局明确地把冲击前8或奖牌作为现代五项在奥运会中的重要任务。按照竞技体育的一般规律，一个落后项目要实现突破，必须一步一个脚印，经过长期的探索和实践过程，才能逐渐登顶。但这将是一个漫长过程。要实现总局提出的这一目标，我国现代五项运动必须更新观念，大胆创新。追寻现代五项运动的非线性发展特征，不仅要争分夺秒深入探讨和研究现代五项运动训练和竞赛的规律，更重要的是，要充分利用我国竞技体育的制胜优势，合理地培养、使用和吸纳各种有利于提高我国现代五项运动水平的各类人才，通过科学决策和管理，充分调动各种有利因素，使得我国现代五项运动各单项之间的子系统功能优化，达到现代五项整体功能的效益最大化。
2 充分认识现代五项训练的本质特征，完善现代五项科学训练方法
2．1制约我国现代五项运动发展的主要因素 认识决定行为，每一次认识上的提高都会带来行动上的飞跃。虽然我国开展现代五项已有20多年的历史，但仍有许多基础性问题始终没能研究和解决，迄今为止尚未形成我国科学的、完善的现代五项运动训练理论与实践体系，这种现状与国内外竞技运动发展趋势不相匹配和协调。从而形成了制约我国现代五项运动发展的主要瓶颈。
2．2科学训练是提高现代五项“综合”体能的重要保障 科学训练的本质是在正确认识该项目训练客观规律的基础上。并由此建立该项目的训练决策思想、行为准则和方法学理论体系。科学训练的关键是构建该项目完整的训练、竞赛理论体系和实践操作平台。由于现代五项科学训练理论体系是一个复杂的系统，我们不可能在短期内完成这种庞大理论体系的构建工作。但长期以来，我国现代五项业内人士对科学训练的认识存在着一定的片面性，对现代五项运动特征的认识主要是依据比赛成绩和名次。误认为只要进行相应的测试，再根据测试指标的分析结果安排的训练计划就是科学训练。然而，现代五项运动员的体能所对应的是马术、射击、游泳、击剑、中长跑等专项体能为基础的“综合”体能。而相对于各运动项目的专项体能的“整合”则更为关键。因此，建立现代五 项运动员体能组合训练模式非常急需并且意义重大。
3 整合调整教练结构，启动教练科技化工程
3．1 整合和优化教练员资源 竞技体育的竞争是人才的竞争，整合和优化教练员资源对现代五项这样的落后项目来说更是一笔无比珍贵的资源。调查表明：我国现有国家级教练员3人，高级教练员11人，中级教练员15人，无级别4人。我国现代五项教练员中获得研究生学历的2人，获全日制教育大学本科学历的有6人，而通过函授等其他形式获得各种大专学历的18人，中专以下学历的7人。说明绝大多数教练员没有接受过系统的高等体育教育。我国开展现代五项运动至今，对教练员(中级)进行岗位培训只在2003年组织过一次，参与科研课题和学术活动的文献记载和报道更为少见。我国现代五项教练在知识结构和能力结构等方面与我国金牌优势项目相比均有待改进和提高。
我国现代五项教练员对项目特征及规律的把握上落后现代五项运动的发展，导致了在长期的训练实践中难以树立正确的训练指导思想和确立科学的训练原则与方法；长期以来，始终是“师傅带徒弟”、“老徒带新兵”的训练方式，常常为比不出好成绩而得出“亚洲人种不如欧美人种”的客观理由和借口；科研攻关也一直缺乏针对性和目的性。因教练员的科研意识淡薄、科研保障滞后，使训练实践中的许多重大问题不能及时得到分析、总结、提炼、整合。而仅仅只对国外一些先进训练理论与方法的零散的学习和借鉴。多年来，在训练方面缺少理论突破。使得管理者和决策者难以从宏观上全面把握项目发展的特征和整体态势，以至于对项目的管理始终处于摸索阶段，因此，整合教练员结构、优化教练员资源是我国现代五项运动可持续发展的重要前提。
3．2提高教练员的综合素质 目前，我国从事现代五项教练员队伍的业务能力和综合素质，不能满足我国现代五项运动实现奥运会目标的需要，是阻碍成绩突破的主要矛盾。尽管有些教练员曾取得了所谓的文凭，但教练员的实际文化水平和业务能力并非与其学历相称，其掌握的基础理论知识、科学研究方法与其业务要求相比较尚存在着滞后现象。因此，要实现我国现代五项2008年奥运会奖牌的突破，必须打破原有思维模式，重新调整和建立现代五项教练群体结构，吸引并组建一批具有较高学历的体育科研人员和研究生共同参与现代五项训练实践第一线。只有调整和优化现代五项教练群体的结构，通过改善其结构来优化目前我国现代五项教练员队伍的功能，聘用知名教授和学者建立科研合作团队，才能从根本上实现现代五项教练群体功能的最大化输出，才能满足尽快实现我国现代五项奥运会奖牌零的突破的需要。
4 以奥运为目标，制定新的竞赛制度
长期以来，我国对运动训练过程中的一般性规律研究较多，积累了丰富的经验，形成独具特色的科学化训练理论体系。相反，在对专项训练理论和方法学体系的研究则缺乏深度和广度，尤其是对于相对落后的项目。现代五项更是如此。到目前为止，对训练和竞赛规律的认识与该项目的发展需要相对滞后，尚未形成自己的训练竞赛理论。尽管近年增加了比赛次数，但参赛人数和组织竞赛次数量少、质低的现状，依然影响和制约着我国现代五项运动的发展。正是由于研究的滞后导致训练理念和训练思路、训练方法手段的匮乏。以至于长期处于难以突破的境地。我国现代五项正是在这样的背景下长期处于落后的局面。因此，从整体上构建项目的科学化训练竞赛体系是该项目可持续发展及运动成绩突破的关键所在。确立“以奥运会为最高目标，奥运带全运，全运促奥运”的战略目标，并以此制定新的竞赛制度，建立新的竞赛机制，端正赛风，尽量减少全运战略与奥运战略之间的矛盾所产生的副效应，避免人为因素导致某人或某团队成绩与实际竞技能力不符现象的继续蔓延。增加模拟比赛的次数和增大比赛的难度，提高气候和环境突变的适应能力，力争在比赛中打破自身极限，从而建立新的体能和技能平台。
5 推进现代五项社会化和商业化的运作进程
由于现代五项训练和比赛受经费和场地等条件制约，赛练脱节等现象仍影响竞技水平的提高和巩固。但应该看到有些运动项目已经在若干年前就处于如火如荼的商业运作之中，而且也摸索并积累了一定的市场开发的经验和途径，并取得了较好的社会效益和经济效益。因此，应该借鉴和移植其他项目已经成熟的研究和实践成果。多年来，我国现代五项发展和腾飞的基础和原动力始终不够雄厚和强劲，对项目运作和开发的观念和意识更是淡薄，所有这些因素都在一定程度上制约着该项目的发展。现代五项在竞赛上虽然存在着多项目多场地的变换性，但同时也具有许多项目不具备的非常强的观赏性。因此，我们应该积极探索，不断寻找它自身的规律，解决生存和进入市场发展的问题。进行市场化运作尽管起步艰难，但必须尝试和探索，力求模式新颖，提高社会影响力，尽快进入实施产业化发展的轨道，填补现代五项运动的市场运作与开发的研究之空白。为相关职能部门制定政策与法规提供理论依据和参考。从而尽快缩小我国与世界现代五项运动水平之间的差距，实现奥运夺牌的目标。为今后更多的研究者共同寻找适合我国现代五项运动的商业运作模式并建立市场开发的有效运行机制奠定基础。
6 结 语
2008年奥运会制胜要素的研究，是我国现代五项运动肩负着完成历史性突破与整体性提高的双重使命的需要。可以促进对现代五项特征和规律的认识和升华，促进现代五项训练、竞赛科学体系的构建，加速和完善我国乃至世界现代五项运动发展的步伐，我国现代五项运动须打破常规思维，实现多种智慧的交融与碰撞，实现现代五项飞跃式发展，使2008年奥运会我国现代五项运动制胜体系功能得以最大化的强化与释放。
注：“本文中所涉及的注解、图表、公式等请以ＰＤＦ格式阅读原文。”
关键词：现代五项运动；制胜要素；2008年奥运会
中图分类号：G888．221／2008 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2007)02—0255—03
现代五项是我国奥运项目中的弱势项目。2008年北京奥运会既是奥林匹克运动发展史新的里程碑，也是中国日益强大的有利展示。同时，这也为我国竞技体育的发展提供了极为宝贵的契机。不仅对我国的优势项目是一次促进和检验，而且对我国弱势项目也是一次不可多得的机遇和转折。
本文拟通过中外现代五项成绩结构特征及目前制约现代五项运动发展的主要瓶颈，进而剖析我国现代五项长期落后的根源和深层次原因，从而提出2008年奥运会我国现代五项制胜要素的研究是解决问题的关键和核心。
1 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的必要性和紧迫性
回顾我国现代五项运动的曲折发展历史不难发现，落后和停滞的字眼多年来曾一直在和中国现代五项如影随形。然而，在2005年的世界锦标赛上中国男子现代五项取得了冠军，这一成绩的取得不仅让世界震惊，同时，在我国竞技体育项目中也不得不重新审视现代五项。能否使长期落后项目在短期内实现历史性突破的目标真正变成现实?针对这些问题，笔者曾与有关现代五项职能部门负责人及专家进行了多次探讨和分析，认为研究我国现代五项运动制胜要素是实现2008奥运目标的当务之急和首要任务。
1．1我国现代五项运动的制胜要素竞技体育中，科学的方法、运动员良好的机能状态和体能恢复已成为运动成绩提高的重要保证。现代五项运动是运动员集体能、技术、心理、智力为一身的综合运动项目，体能是基础，技术是核心，心理上关键，智力是保证。目前我国现代五项运动的制胜要素是：对项目发展的基本规律与经验尚缺乏科学的认识与总结，对项目的特点和规律的认识还较浅显和片面；观念陈旧，认识较零乱且模糊；尤其是训练方法和手段缺乏科学指导，训练计划带有盲目性和随意性；没有项目带头人，更没有金牌教练。
1．2我国现代五项运动的现状和问题 我国运动员在第28届奥运会比赛中的最好排名是男子第16名，女子第24名。其中，在击剑和跑步两项上与世界高水平运动员成绩相比有较大差距。通过对2004年国际国内多次比赛成绩分析可得：我国现代五项选手成绩结构与世界优秀选手之间的成绩结构存在着明显的不合理，跑步项目的得分比例最低。我国现代五项运动基础薄弱，后备人才不足，队伍相对不稳定，缺乏高水平运动员和教练员，训练和管理水平低下。目前，正式注册的队员共计130余人，专(兼)职教练员33人。我国开展现代五项运动的省(市)只有11个，其中一部分队伍还常处在生存不稳定状态之中，这在客观上制约了该项目的进一步发展。让我们庆幸的是，有关职能部门现在已开始对项目发展总体的规划与布局进行思考和研究，正在健立健全和完善项目管理的各项法规工作。我国现代五项运动水平较高的省(市)队伍均成立了科研公关与科技服务组并已初见成效。使得多年训练水平落后、方法和手段单一等保守观念的现状正在调整，为此该项徘徊多年不前的局面得到彻底改善和突破。
1．3 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的必要性制胜要素包括：战略制胜、体系制胜和创新制胜。体系制胜是核心，创新制胜是动力，战略制胜是保证。“三个制胜”要素彼此是内在关联密切、相互影响和制约的。既是优势项目长胜不衰的根本，更是我国现代五项运动短期内实现突破的必由之路。
当代运动训练已进入多学科综合应用的科学化阶段，运动训练的科技含量和系统协同性及多学科交叉性的程度不断提高，竞技体育的竞争日渐体现出体系制胜、创新制胜、科教制胜和人才制胜的特点。反观我国现代五项运动，教练员个体文化和业务素质偏低、科研人员真正介入训练较少等状况始终没有得到根本的改变，这就导致了我们缺乏对专项训练和竞赛规律的研究和系统把握。同时，长期以来由于教练群体结构不合理导致成绩结构不合理等现象依然存在，仍没有摆脱拆零式训练方法，片面强调“师傅带徒弟”式的训练注定是平庸和低效的。这一现象在我国现代五项训练实践中普遍而又长期的存在着。
1．4 2008年奥运会我国现代五项运动制胜要素研究的紧迫性我国现代五项运动制胜要素的研究是该项目训练理论深化的内在需要，也是运动训练实践的迫切要求。国家体育总局明确地把冲击前8或奖牌作为现代五项在奥运会中的重要任务。按照竞技体育的一般规律，一个落后项目要实现突破，必须一步一个脚印，经过长期的探索和实践过程，才能逐渐登顶。但这将是一个漫长过程。要实现总局提出的这一目标，我国现代五项运动必须更新观念，大胆创新。追寻现代五项运动的非线性发展特征，不仅要争分夺秒深入探讨和研究现代五项运动训练和竞赛的规律，更重要的是，要充分利用我国竞技体育的制胜优势，合理地培养、使用和吸纳各种有利于提高我国现代五项运动水平的各类人才，通过科学决策和管理，充分调动各种有利因素，使得我国现代五项运动各单项之间的子系统功能优化，达到现代五项整体功能的效益最大化。
2 充分认识现代五项训练的本质特征，完善现代五项科学训练方法
2．1制约我国现代五项运动发展的主要因素 认识决定行为，每一次认识上的提高都会带来行动上的飞跃。虽然我国开展现代五项已有20多年的历史，但仍有许多基础性问题始终没能研究和解决，迄今为止尚未形成我国科学的、完善的现代五项运动训练理论与实践体系，这种现状与国内外竞技运动发展趋势不相匹配和协调。从而形成了制约我国现代五项运动发展的主要瓶颈。
2．2科学训练是提高现代五项“综合”体能的重要保障 科学训练的本质是在正确认识该项目训练客观规律的基础上。并由此建立该项目的训练决策思想、行为准则和方法学理论体系。科学训练的关键是构建该项目完整的训练、竞赛理论体系和实践操作平台。由于现代五项科学训练理论体系是一个复杂的系统，我们不可能在短期内完成这种庞大理论体系的构建工作。但长期以来，我国现代五项业内人士对科学训练的认识存在着一定的片面性，对现代五项运动特征的认识主要是依据比赛成绩和名次。误认为只要进行相应的测试，再根据测试指标的分析结果安排的训练计划就是科学训练。然而，现代五项运动员的体能所对应的是马术、射击、游泳、击剑、中长跑等专项体能为基础的“综合”体能。而相对于各运动项目的专项体能的“整合”则更为关键。因此，建立现代五 项运动员体能组合训练模式非常急需并且意义重大。
3 整合调整教练结构，启动教练科技化工程
3．1 整合和优化教练员资源 竞技体育的竞争是人才的竞争，整合和优化教练员资源对现代五项这样的落后项目来说更是一笔无比珍贵的资源。调查表明：我国现有国家级教练员3人，高级教练员11人，中级教练员15人，无级别4人。我国现代五项教练员中获得研究生学历的2人，获全日制教育大学本科学历的有6人，而通过函授等其他形式获得各种大专学历的18人，中专以下学历的7人。说明绝大多数教练员没有接受过系统的高等体育教育。我国开展现代五项运动至今，对教练员(中级)进行岗位培训只在2003年组织过一次，参与科研课题和学术活动的文献记载和报道更为少见。我国现代五项教练在知识结构和能力结构等方面与我国金牌优势项目相比均有待改进和提高。
我国现代五项教练员对项目特征及规律的把握上落后现代五项运动的发展，导致了在长期的训练实践中难以树立正确的训练指导思想和确立科学的训练原则与方法；长期以来，始终是“师傅带徒弟”、“老徒带新兵”的训练方式，常常为比不出好成绩而得出“亚洲人种不如欧美人种”的客观理由和借口；科研攻关也一直缺乏针对性和目的性。因教练员的科研意识淡薄、科研保障滞后，使训练实践中的许多重大问题不能及时得到分析、总结、提炼、整合。而仅仅只对国外一些先进训练理论与方法的零散的学习和借鉴。多年来，在训练方面缺少理论突破。使得管理者和决策者难以从宏观上全面把握项目发展的特征和整体态势，以至于对项目的管理始终处于摸索阶段，因此，整合教练员结构、优化教练员资源是我国现代五项运动可持续发展的重要前提。
3．2提高教练员的综合素质 目前，我国从事现代五项教练员队伍的业务能力和综合素质，不能满足我国现代五项运动实现奥运会目标的需要，是阻碍成绩突破的主要矛盾。尽管有些教练员曾取得了所谓的文凭，但教练员的实际文化水平和业务能力并非与其学历相称，其掌握的基础理论知识、科学研究方法与其业务要求相比较尚存在着滞后现象。因此，要实现我国现代五项2008年奥运会奖牌的突破，必须打破原有思维模式，重新调整和建立现代五项教练群体结构，吸引并组建一批具有较高学历的体育科研人员和研究生共同参与现代五项训练实践第一线。只有调整和优化现代五项教练群体的结构，通过改善其结构来优化目前我国现代五项教练员队伍的功能，聘用知名教授和学者建立科研合作团队，才能从根本上实现现代五项教练群体功能的最大化输出，才能满足尽快实现我国现代五项奥运会奖牌零的突破的需要。
4 以奥运为目标，制定新的竞赛制度
长期以来，我国对运动训练过程中的一般性规律研究较多，积累了丰富的经验，形成独具特色的科学化训练理论体系。相反，在对专项训练理论和方法学体系的研究则缺乏深度和广度，尤其是对于相对落后的项目。现代五项更是如此。到目前为止，对训练和竞赛规律的认识与该项目的发展需要相对滞后，尚未形成自己的训练竞赛理论。尽管近年增加了比赛次数，但参赛人数和组织竞赛次数量少、质低的现状，依然影响和制约着我国现代五项运动的发展。正是由于研究的滞后导致训练理念和训练思路、训练方法手段的匮乏。以至于长期处于难以突破的境地。我国现代五项正是在这样的背景下长期处于落后的局面。因此，从整体上构建项目的科学化训练竞赛体系是该项目可持续发展及运动成绩突破的关键所在。确立“以奥运会为最高目标，奥运带全运，全运促奥运”的战略目标，并以此制定新的竞赛制度，建立新的竞赛机制，端正赛风，尽量减少全运战略与奥运战略之间的矛盾所产生的副效应，避免人为因素导致某人或某团队成绩与实际竞技能力不符现象的继续蔓延。增加模拟比赛的次数和增大比赛的难度，提高气候和环境突变的适应能力，力争在比赛中打破自身极限，从而建立新的体能和技能平台。
5 推进现代五项社会化和商业化的运作进程
由于现代五项训练和比赛受经费和场地等条件制约，赛练脱节等现象仍影响竞技水平的提高和巩固。但应该看到有些运动项目已经在若干年前就处于如火如荼的商业运作之中，而且也摸索并积累了一定的市场开发的经验和途径，并取得了较好的社会效益和经济效益。因此，应该借鉴和移植其他项目已经成熟的研究和实践成果。多年来，我国现代五项发展和腾飞的基础和原动力始终不够雄厚和强劲，对项目运作和开发的观念和意识更是淡薄，所有这些因素都在一定程度上制约着该项目的发展。现代五项在竞赛上虽然存在着多项目多场地的变换性，但同时也具有许多项目不具备的非常强的观赏性。因此，我们应该积极探索，不断寻找它自身的规律，解决生存和进入市场发展的问题。进行市场化运作尽管起步艰难，但必须尝试和探索，力求模式新颖，提高社会影响力，尽快进入实施产业化发展的轨道，填补现代五项运动的市场运作与开发的研究之空白。为相关职能部门制定政策与法规提供理论依据和参考。从而尽快缩小我国与世界现代五项运动水平之间的差距，实现奥运夺牌的目标。为今后更多的研究者共同寻找适合我国现代五项运动的商业运作模式并建立市场开发的有效运行机制奠定基础。
6 结 语
2008年奥运会制胜要素的研究，是我国现代五项运动肩负着完成历史性突破与整体性提高的双重使命的需要。可以促进对现代五项特征和规律的认识和升华，促进现代五项训练、竞赛科学体系的构建，加速和完善我国乃至世界现代五项运动发展的步伐，我国现代五项运动须打破常规思维，实现多种智慧的交融与碰撞，实现现代五项飞跃式发展，使2008年奥运会我国现代五项运动制胜体系功能得以最大化的强化与释放。
注：“本文中所涉及的注解、图表、公式等请以ＰＤＦ格式阅读原文。”