动手动脑 玩转科学

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苏霍姆林斯基认为:“人的心灵深处.都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于通过动手操作具体形象的物体,来探索未知世界。在家庭科学启蒙教育中,家长应尽量营造一种宽松、自由、和谐的活动氛围,创造条件让幼儿动手做,玩中学。
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曾读过孙继梓译的一文《第一次》,文中大意:马路边的行人道比马路要整整高出一个台阶,一位未满一周岁的小男孩想从马路登上行人道。他信心十足,积蓄力量,试了一次又一次,都没有成功,但他却固执地站着,注视着自己前方。路旁一位头发花白的老奶奶啧啧嘴说:“还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶,做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖,自己上。”男孩小脚又一次踏上了行人道,
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