【摘 要】
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智慧教学时代,现代信息技术与教学深度融合,教师将形成新的角色维度,成为新数字教学资源的使用者、推广者和打造者,完成教学资源的共享共建,构建智慧教学的生态课堂.新课堂也
【机 构】
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南京航空航天大学教师发展与教学评估中心、高等教育研究所 江苏南京210016;南京航空航天大学党委教师工作部
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智慧教学时代,现代信息技术与教学深度融合,教师将形成新的角色维度,成为新数字教学资源的使用者、推广者和打造者,完成教学资源的共享共建,构建智慧教学的生态课堂.新课堂也将成为实现知识的密集交融和瞬间延伸、思维的演练和有声传递、情感的互递和情绪感染、灵感的激发和知识创造、过程的监督和网状制约的场所.为实现上述改变,要构建有利于教师角色新维度和新课堂的教学支持系统,营造积极健康的教学文化环境,形成完善的教师发展和培训体系,建设智慧教学信息化平台,实现混合式教学和课堂翻转.
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