【摘 要】
：
中华优秀传统文化是我们的先辈传承下来的丰富遗产,凝结着中华民族改造世界的辉煌业绩,是中华民族宝贵的精神财富。完善中华优秀传统文化教育,不仅是教育改革的一项重要任务,
【机 构】
：
白城师范学院历史文化学院,磐石市第二中学
【基金项目】
：
吉林省教育科学“十三五”规划课题“大学生传统文化教育与德育一体化建构研究”(GH180589)
论文部分内容阅读
中华优秀传统文化是我们的先辈传承下来的丰富遗产,凝结着中华民族改造世界的辉煌业绩,是中华民族宝贵的精神财富。完善中华优秀传统文化教育,不仅是教育改革的一项重要任务,也是立德树人的重要组成部分。把中华优秀传统文化融入高校德育中,可以增强高校德育的吸引力和渗透力,有利于大学生道德素养和科学素养的结合,有利于提升大学生个人品格和道德情操,有利于弘扬中华优秀传统美德,能推进高校的德育建设,提升德育建设的实效性。
其他文献
【摘要】解析几何是高等院校数学专业开设的一门重要的专业基础课程，是学习其他后续专业课程的重要基础.学生在学习过程中对于某个问题，容易局限于某个章节或某个知识点去思考，很难做到将相关的知识点按照内在的联系放在一起，使它们系统化、整体化.本文通过从多种角度对一道解析几何例题进行阐述、发掘和扩展，建立了知识点之间的内在联系，把知识点融会贯通，融为一体，这样做在培养了学生解题思维能力的同时构建了整体的知识
【摘要】本文首先介绍了欧拉角的定义及其在不同学科的应用，然后分析了欧拉角作为表达刚体姿态方法的优缺点. 【关键词】欧拉角;姿态;偏航角;滚动角;俯仰角 【基金项目】湖南工学院教研教改项目（JY201841） 一、旋转矩阵 描述刚体在空间中的姿态，我们可以用旋转矩阵.假设参考坐标系（固定坐标系）为坐标系{A}，固连于刚体的坐标系为{B}，则刚体相对于参考坐标系的姿态可表示为 ABR=r11
【摘要】简单的空间几何体可以通过绘制图形计算立体体积.但是，对空间想象能力一般或者没有绘图基础的学生来说，借助绘图计算边界曲面较为复杂的空间立体体积就不容易了.本文探讨了不借助绘制三维立体图，而是从立体边界曲面的方程出发利用二重积分计算一般空间立体的体积的一般方法.文中给出了通过方程运用二重积分计算立体体积的三个步骤，并采用方法与例题相结合的形式，针对由方程确定投影区域的四个不同情形，较为全面地讨
【摘要】双曲函数有非常广泛的应用， 本文将从双曲函数恒等式出发， 利用互导函数的性质给出一些新的求解双曲有理函数的积分方法. 【关键词】双曲函数;积分 【基金项目】新疆维吾尔自治区本科教育教学研究和改革项目（JG2019023）和新疆维吾尔自治区《石油类高校以培养高层次应用型人才为目标的数学公共课程教学的实践与探索》项目（2017JG095） 一、引 言 双曲函数的起源是悬链线， 首先提出
海洋小说是西方叙事文学中的一个独特类别,海洋以其广袤、诡谲和充满危机的环境为海洋文学作品提供了沃土。海洋小说起源于荷马史诗《奥德赛》,而英国的第一部海洋小说当属《
叶昌炽曾于1913年5月获得一轴唐鸿胪井刻石拓片。获得拓片后,叶昌炽在日记中曾有记述,又以唐鸿胪井刻石为主题赋七古一首,以丰富的用典对唐代题刻的艺术风格和价值进行评价。
【摘要】高中数学对于学生来说具有很大的难度，为了帮助学生理解数学知识，提高数学课堂的效率，培养高素质的人才，教师要采取多元化的教学策略，也要在教学实践中不断总结经验，改进方法，解决问题，降低学生的学习负担，帮助他们提高学习效果.笔者针对高中数学教学效率的提升进行了简要分析，希望能带给广大教育工作者一些有用的参考. 【关键词】高中数学;课堂效率;提升;实践;对策 一、高中数学课堂效率低的主要原因
【摘要】当前，估算教学越来越受到重视，因此我们有必要辨析估算、口算和笔算之间的关系，明确估算教学的价值和估算对学生数学素养提升和日常生活改善的作用.本文对当前小学估算教学现状进行分析，包括估算内容在教材中的呈现路径及实际估算教学过程中存在的一些问题，提出三个完善估算教学的策略：强化估算意识、形成估算策略、科学评判估算过程与结果. 【关键词】估算的价值;估算呈现路径;估算意识;估算策略;估算评价
【摘要】高效课堂一直以来都是教师努力追求的目标，其意味着每名学生都能在原有的基础上有所收获、有所进步.数学是一门对学生思维能力要求较高的学科，小学数学教师必须采取有效的教学策略，引导学生主动学习，才能让学生有所收获，才能提高课堂教学效率.高效课堂的构建有助于学生对数学知识的学习与掌握，有助于调动学生的自主学习积极性，促进学生全面发展.基于此，本文结合我多年的教学经验，对小学数学高效课堂的构建进行分
【摘要】微课是一种通过分解教学目标并且利用多种教学技术来促进教学效果的教学手段，它主题明确，教学内容丰富，所以在现代教学中应用十分广泛.本文对将微课应用于高中数学教学进行了初步探讨. 【关键词】微课;高中数学;应用 现今，越来越多的学校在高中数学教学中开始应用微课.微课将教学内容与各种现代教学技术相结合，具有得天独厚的优势.下面笔者结合个人的实际工作经验，提出几点应用建议. 一、微课简介