犹抱琵琶半遮面——谈心理暗示在语文教学中的应用

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让我们先来做个游戏:请你两手十指交叉,竖起两根食指,两眼紧盯两食指,你就会发现两食指在慢慢靠拢。试一试?你一定会很惊讶地回答我:真的,两食指真的靠拢了!是的,朋友,让我告诉你,这其实就是一种心理暗示。在教学中,暗示可以引导学生入情入境入理。那么,如何在语文学科中有效地渗透暗示手段,使语文教学起到事半功倍的效果呢?笔认为,一堂完整的语文课堂教学应该如一篇"雏散神聚"的散文,
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