用好新教材增强新时代“基础课”教学实效

来源 :中国高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a57556836

【摘要】

：

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

【作者】

：

张勤

【出处】

：

中国高等教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

思政课教学价值传递价值引导社会主义建设者接班人中国特色社会主义概论 “中国近现代史纲要” 教学实效

【基金项目】

：

2017年度江苏省社科基金专项重点项目“高校意识形态工作创新问题探索与实践”(17DDA015)的研究成果

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

其他文献

快乐学古诗——浅谈古诗教学的“减负增效”

小学古诗教学是实施思想教育的良好载体,是教师进行语言文字训练的最好凭借,是学校藉此实施美育的有效途径。因此提高古诗教学质量对于提高整个语文教学质量乃至全民族的文化

期刊

古诗教学语文教学质量语言文字训练思想教育减负增效教学方法《江雪》清代诗人诗中有画画中有诗

腹膜透析患者延续护理研究进展

延续护理是一种新型的护理模式,是随着社会发展和医疗模式的不断改革而推出的一种对患者出院后实施的护理措施,将患者在院内的相关护理干预逐渐转为院外,给予患者有效的疾病

期刊

腹膜透析延续护理患者护理措施

中欧数字协会主席鲁乙己：中国经验助欧盟建立数字经济秩序

眼前，一个十分中国化的名字印在了一个意大利人的名片上：鲁乙己——中欧数字协会的创始人兼主席。中欧数字协会致力于中欧数字经济领域的对话、互信和商业合作，其总部位于布鲁塞

期刊

中国化中欧经济秩序协会欧盟数字经济布鲁塞尔创始人

高强度高导电性铜合金研究现状及展望

本文综述了高强度高导性铜合金的研究现状，并对其进一步发展作了展望，指出，自生复合材料由于充分利用了铜基体的高导电性和第二相的强化作用，同时又避免了人工复合材料中相界面处

期刊

铜合金高强度高导电性自生复合材料copper alloys high strengthhighelectrical conductivityin-

狂犬病的流行因素分析与防制策略

根据狂犬病的流行因素和疫情现况,对其流行病学的特点进行具体地阐述。结合防制狂犬病的政策要点和处理规范的最新要求,从现场实用的观点,有针对性地提出狂犬病防制的主要策

期刊

狂犬病流行因素防制策略

仪表轴尖用钴基合金夹杂物分析与评定

用钴基合金制造仪表轴尖,其轴尖斑点是由合金的夹杂物及其他缺陷造成的。并阐明这些夹杂物在合金加工过程中的变化规律及分布。

期刊

轴类材料钴基合金夹杂物

当前师范生教师专业伦理教育的缺失及对策

教师专业伦理是教师专业化发展的重要组成部分。在教师职前培养中进行教师专业伦理教育,有助于提升师范生对教师专业伦理规范的认知,培养其专业责任感、专业信念及专业服务精

期刊

师范生教师专业伦理教育对策

传承华夏文化创立民族品牌——记中国空空导弹研究院华兴初发明的汉字表征码中文信息处理技术

＂我国有着上下五千年的灿烂文明史,汉字是我们中华民族传统文化的精髓,是华夏文明的瑰宝,也是全世界流传至今最古老、最优秀的语言文字。在步入网络时代的今天,电脑的普及率代

期刊

中文信息处理技术空空导弹研究院汉字华夏文化中国民族品牌表征

生态翻译学视角下的汉语新词英译策略分析——以2018年度汉语新词为例

在生态翻译学的指导下,对2018年度新词的英译策略进行探析。发现就语言维而言,2018年度汉语新词英译主要采用了直译法;在文化维上使用了直译与意译的方法;在交际维上主要使用

期刊

生态翻译学汉语新词英译直译意译创译

溶胶—凝胶法在金属表面制备TiO2—SiO2系薄膜的研究

本文介绍以钛酸丁酯和正硅酸乙酯为前驱物、用溶胶。凝胶法在不锈钢金属基体表面制备晶态或非晶态的ＴｉＯ＿２－ＳｉＯ＿２系薄膜，ＩＲ测定结果表明有硅。氧－钛网络形成，并对薄膜进行了ＸＲＤ和ＳＥＭ观察。研究结果表

期刊

溶胶-凝胶法薄膜金属基体不锈钢Sol-gel filmmetal substratesTiO_2 SiO_2

用好新教材增强新时代“基础课”教学实效

与本文相关的学术论文