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"形势与政策"课程对于高校开展学生思想政治教育具有重要意义,辅导员是承担该课程教学的主要力量,通过开展学生调查和教师访谈,得出"形势与政策"课程教师的胜任特征,包括知识、技能、态度和特质等维度。通过进一步分析辅导员的特点,对照胜任特征各个维度,发现辅导员担任该课程教师的优缺点,并为课程教师队伍选聘、培训等提供建议。