【摘 要】
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所谓阅读教学中的\"主问题\",是能够对教学内容\"牵一发而动全身\"的\"提问\"\"问题\"或\"话题\"\"活动\",可以起到以一当十的作用。\"主问题\"的设计方法可从学习目标角度设计,或从课文的标题角度设计,或从文章的结构脉络角度设计,等等。记得一位教师在\"相约润欣\"活动中的一节示范课,课题是《送你一束转基因花》。
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所谓阅读教学中的\"主问题\",是能够对教学内容\"牵一发而动全身\"的\"提问\"\"问题\"或\"话题\"\"活动\",可以起到以一当十的作用。\"主问题\"的设计方法可从学习目标角度设计,或从课文的标题角度设计,或从文章的结构脉络角度设计,等等。记得一位教师在\"相约润欣\"活动中的一节示范课,课题是《送你一束转基因花》。
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进行小学阶段的语文教学时,教师需要将学生作为教学的主体,通过多种多样的方式进行教学,真正达到调动学生学习积极性的目的,让学生在学习的过程中更加主动,激发学生的自主能动性。由于受到传统教学的影响,不少教师在教学时喜欢采用传统的教学方式,但是这很容易便会使学生觉得无聊,教学的质量与效果均很难得到提升。而将兴趣作为导向进行教学,能够真正达到激发学生主动性的目的,使教学质量与效果得到真正的提升。
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