【摘 要】
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针对传统跨语言查询扩展方法中存在的问题,提出一种基于用户兴趣模型的个性化跨语言查询扩展方法。该方法利用用户的历史浏览日志信息建立用户兴趣模型,在该模型基础上对初始
【基金项目】
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广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于文本聚类的东盟跨语言查询扩展模型及算法研究(项目编号:2019KY1678)”、“基于安卓平台的交互式虚拟实验学习系统构建研究(项目编号:2019KY1685)”,广西壮族自治区八桂学者项目(文件号:厅发〔2019〕79号)资助
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针对传统跨语言查询扩展方法中存在的问题,提出一种基于用户兴趣模型的个性化跨语言查询扩展方法。该方法利用用户的历史浏览日志信息建立用户兴趣模型,在该模型基础上对初始检索结果进行分析,将初始检索结果文档中与用户兴趣相关度较大的文档作为查询扩展的依据,使扩展后得到的查询关键词更能表达用户的个性化需求。在真实用户搜索日志数据上的实验结果表明,本文算法能更好地满足用户的个性化需求,有效地改善和提高跨语言信息检索的准确率,与未经过个性化查询扩展的跨语言信息检索及现有算法比较,其实验结果的MAP、P@5、P@10值都得
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基于时代的变迁，社会思想的进步，青少年语文学习的新要求，统编版语文教材中的自读课文一般编排在教读课文的后面，是在单元主题下选取的经典文学作品，要求学生自主探究完成。自读课文作为统编版语文教材的亮点，该如何把握教学分寸，是众多一线教师非常关心的问题。 一、挖掘自读课文内核 1.学生的语言文化基础 语文核心素养是三维目标的升级版，也就是说三维目标中提到的知识与技能在统编版教材中依然非常重要。教师
现阶段,计算机技术逐渐成为我国乃至全世界范围内各个领域发展的不可或缺的物质基础,机械设计制造行业领域亦如是。结合现实情形可知,计算机技术在机械设计制造行业领域中发
以“四个突出”“三个转变”“四个流程”为主要表现方式的生本教育，是一种持续、健康、绿色的教育，一种“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，促进学生全面发展的教育。面对生本教育教学理念，很多教师在反思曾经的历史课堂教学时，也在追问着什么是真正有效的历史生本课堂，并在追问中探索着如何构建有效的历史生本课堂。 一、情景激趣，创设生本 情景创设是激发学生参与课堂对话、实现生本的重要手段。在教学中
本文研究了用石蜡油碳糊电极,在Na<sub>2</sub>B<sub>4</sub>O<sub>7</sub>的溶液中硫离子的电位测定方法。当硫离子浓度在8.0×10<sup>-7</sup>～7.0×10<sup>-5</sup
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西山煤电集团公司机电厂在借鉴、吸收、转化国内先进带式输送机卸煤装置技术的基础上,通过多次技术考察及方案技术论证,结合皮带地质条件及设备配套技术指标需求,经过科研攻
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