【摘 要】
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近几年,信息技术逐渐出现在人们的视野中,得到了广泛应用,都收获了良好的反馈,特别是在教育教学工作中。在幼儿园教学阶段,由于学生年龄原因,教师需要采取一些措施来吸引幼儿
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近几年,信息技术逐渐出现在人们的视野中,得到了广泛应用,都收获了良好的反馈,特别是在教育教学工作中。在幼儿园教学阶段,由于学生年龄原因,教师需要采取一些措施来吸引幼儿的注意力,进而完成教学,而信息技术的应用就能够实现这一问题,教师通过合理的方式利用信息技术精彩的表现形式可以充分激发学生的学习兴趣,然后借助信息技术搜索丰富的教学资源,为幼儿提供高水平的幼儿教学。但是在实际应用过程中,仍然存在一些问题制约着信息技术效率的发挥,基于此,本文首先分析了幼儿园教学使用信息技术存在的误区,然后阐明了利用信息技术进行幼
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