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在义务教育课程标准实验教科书《科学》赢年级上册中，有一部分是以介绍物理学中运动和力为内容的，其中有一个实验场景“我们的小缆车”，这个实验的设计是将一个玩具小车放在水平的桌面上，一端拴上细绳，细绳的另一端拴在铁钩上挂在桌角，不断增加垫圈的个数，
从源于生活的问题中引导学生提出科学假说——以小学科学“运动和力”的教学为例
【摘 要】
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在义务教育课程标准实验教科书《科学》赢年级上册中，有一部分是以介绍物理学中运动和力为内容的，其中有一个实验场景“我们的小缆车”，这个实验的设计是将一个玩具小车放在水平
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2013年10期
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