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为了加强对学生创新思维和创新能力的培养,在教学摸索中,我们精化小学语文阅读课课堂教学的各种环节,把教学模式提炼为:提纲挈领,整体感悟——提疑设问,对话文本——合作探究,全体交流——反馈归纳,提升拓展.其具体过程主要是通过学生的品读、感悟、评议、收获,提升学生的人文素养和语文能力.
创造型语文阅读教学模式初探
【摘 要】
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为了加强对学生创新思维和创新能力的培养,在教学摸索中,我们精化小学语文阅读课课堂教学的各种环节,把教学模式提炼为:提纲挈领,整体感悟——提疑设问,对话文本——合作探究
【机 构】
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天津市纯真小学,天津,300211
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年31期
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