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在教学中，我对数学作业的改革进行了以下几个方面的尝试。一、精选作业题，限时完成课堂作业作业题如果偏多（少）、偏难（易），都不能很好地反映学生掌握知识的情况。因此，在教学中，应选择难易适中，且能反映教学效果，能培养和开发学生能力与智力的题目。对于题目的多少，
改革数学课堂作业的尝试
【摘 要】
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在教学中，我对数学作业的改革进行了以下几个方面的尝试。一、精选作业题，限时完成课堂作业作业题如果偏多（少）、偏难（易），都不能很好地反映学生掌握知识的情况。因此，在教学中，应选择
【机 构】
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江西吉水县盘谷小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年12期
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