露天矿炮孔网度和单位炸药消耗量的确定

来源 :国外金属矿采矿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kaspersky_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实际爆破工作中,早就知道了凿岩爆破工作的各种参数和矿岩破碎比之间的定性关系。作者根据对成组炮孔装药爆破的研究而撰述的论文中,指出了破碎比与装药密度、炮孔网度、炮孔直径和装药长度之间存 In the actual blasting work, it has been known for a long time that the various parameters of the rock blasting work and the qualitative relationship between the rock breaking ratio. According to the paper on the study of blasting of a group of blasthole chargers, the authors point out the relationship between the crushing ratio and charge density, blasthole mesh size, blasthole diameter and charge length
其他文献
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0225-01  阅读是语文教学的中心。阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途徑,又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地。如何做好小学生的阅读教学呢,下面是我对阅读教学的认识和建议。  语文是一门实践性
【摘要】高中语文必修和选修教材中,许多篇目都承载着中华优秀人物的传统美德,这些美德从不同的角度滋养着学生的身心,开拓着学生的视野,为学生个性化写作提供了必要条件和广阔的舞台。  【关键词】传统文化;素材挖掘;个性化写作  【中图分类号】H315 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0224-02  中华传统文化源远流长,博大精深,有着五千年悠久的历史
与以往人物典型不同,现在人物报道从数量和种类都大大超过以往。《娱乐人物周刊》聚焦一周热点娱乐人物;北京广播电视报的《人物周刊》则把人物锁定在:新闻人物、故事人物、
在籍人员系数是设计工作中确定企业职工人数时所采用的一个重要系数。系数值的合理选取关系到编制设计企业职工定员的准确性。 在籍人员系数的含义是:在籍人员数与岗位人员(
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0222-01  导读是语文教育这一系统工程中的一个小系列。作为语文教师,为学生做好导读,即指导学生阅读一些有益的读课外读物。对学生了解汉语言文化,增长语文知识、增强汉语言文化修养,并且能将灿烂辉煌的汉语言文化传承下去进而发扬光大,是至关重要的。  关于导读,《说文解字》中有人指出了
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0216-02  《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。”学生语文能力的提高,其途径主要是听、说、读、写。开展课外阅读是新课程理念下语文教育不可或缺的组成部分,是切实
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0221-02  有人说:“阅读是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起。”可见阅读在学习中是多么重要。阅读是汉语教学的基本环节,是获取知识的主要手段,也是学好其它各门学科必须具备的基本能力。蒙语授课学生的汉语阅读能力较为薄弱,这与教学中忽视阅读教学不无关系。《汉语课程标准
古人论文章,把构思比作熔金,把结篇比作铸器,把修改比作攻玉.由此可知,修改是文章写作过程中一个很重要的步骤.rn过去的作文批改,一则耗时费力,二则收效甚微,一直以来是中学
通过对 4个棉花柱头外露光敏感种质不同光照长度处理的试验结果表明 ,在江西南昌夏季昼夜高温条件下 ,延迟棉苗现蕾的临界日长 ys112∶0 0h、ys3 和 ys812∶2 0h、ys412∶4 0
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0232-02  2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学合作能力就是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力,那么在