论文部分内容阅读
小学数学教学中积极创设问题情景是培养学生创造精神的原动力。情景创设有利于培养学生的思维能力，开拓创新能力。教师要善于结合教材和学生的实际状况，有效地开发学生的智能和潜能，充分发挥学生学习的主体作用，提高学生学习的目的性和自觉性，从而提高课堂教学效果。
论小学数学教学中有效情景的创设
【摘 要】
：
小学数学教学中积极创设问题情景是培养学生创造精神的原动力。情景创设有利于培养学生的思维能力，开拓创新能力。教师要善于结合教材和学生的实际状况，有效地开发学生的智能和
【机 构】
：
河南省洛宁县西山底乡北村小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年46期
其他文献
寒假期间，我认真阅读了《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书，感慨颇多，受益匪浅。特别是这本书第二辑中一个个令人感动的小故事，让我对“师爱”有了更深刻的认识。爱，是教师最
面对激烈的市场竞争,国有企业必须发挥人力资源激励机制的作用,促进企业绩效的提升,保证企业稳健发展。然而,在国有企业人力资源管理实践中,一部分企业在实施人力资源激励管
孩子的成长需要父母的呵护与陪伴，呵护下的孩子就会有健全的人格魅力！我认为一个人的人格魅力远强大于规矩教育下的乖乖孩！我们不能一直想着去改变孩子本身具有的个性，而是要将这
如何实现初中数学课堂有效且高效呢？笔者从数学思维能力的培养与数学情境的创设两个方面,谈谈对这个问题的一些思考.一、以“新课标”和《指导意见》为纲,指导数学课堂教学《
III-V族氮化物GaN基半导体近年来成为研究的热点,并在半导体发光,光探测器件,高温大功率及高速电子器件等领域以及极端环境下得到广泛应用。但由于缺乏与之匹配的合适衬底,生
"互联网+教育"突破了时空的局限,但"互联网+教育"并不是传统课堂在互联网上简单的数字化再现.开展基于互联网的教学工作,教师对学情的掌握,对学生学习绩效的评价,对自身教学
在小学英语的教学中，加强对学生的创新意识与实践能力的培养，有助于拓展他们的思维能力，使他们学活书本，学会探索。因此在课堂教学中，应不断地调动学生思维，让创新火花走进英语课堂
我们学习语文，主要是掌握语文这个工具，即：积累语言、积淀语感，再凭借语感运用语言，也就是着力培养听、说、读、写的能力。但是在课程教学的改革中，有很多教师由于对课改的精神理解
探讨血液透析患者治疗过程中低血压的发生机制,早期护理干预的实施的效果,通过预见性判断低血压的发生因素,并阻断这些不良因素的出现而对低血压发生进行遏制,达到降低透析过