论文部分内容阅读
转变教育观念加强理工科院校人文素质教育张云平＊全面素质教育是指对大学生进行政治思想素质、业务素质、文化素质、身心素质的教育。李鹏总理在《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要的报告》中指出：学校“要加强和改进思想政治教育，全面提高学生...
转变教育观念加强理工科院校人文素质教育
【摘 要】
：
转变教育观念加强理工科院校人文素质教育张云平＊全面素质教育是指对大学生进行政治思想素质、业务素质、文化素质、身心素质的教育。李鹏总理在《国民经济和社会发展“九五”
【机 构】
：
昆明理工大学高教室
【出 处】
：
有色金属高教研究
【发表日期】
：
1998年1期
其他文献
江泽民主席在考察北大时强调指出：“实施科教兴国战略，高等教育是非常重要的一环。大学办得好不好，直接影响社会主义现代化建设”。深入研究“科教兴国”战略与中国高等教育的内
社会经济发展的多元化，要求求职者个性化。带有计划经济色彩的、大而化之的、传统的实习方式不具有多元化和个性化的特点，不适应社会的发展，为此我们进行了初步的改革尝试。一、
课程，是整个高教系统及其活动的核心构件，任何一项高教改革，如果不与课程改革联系起来，没有课程的支持，都是不会获得成功的。这已为世界各国高教改革和发展的实践证明。在这个问题
院（系）级教学管理部门是高校教学管理的实施主体，其教学管理水平不仅直接反映出整个高校的教学管理水准，而且还直接影响到教学效果、教学质量和办学效益。为使高校院（系）级教学管理
科研方向的战略性是否正确,科研课题是否抓到要害,关系到科研工作成败,也是科研能否出成果的关键。结合国情、省情以及各行业部门的具体情况,选好科研课题又是科研工作能否取
大学生《思想道德修养》教材的学科体系唐建华＊任何理论“若没有体系，就不能成为科学。”①一本好的教材，应该对某门科学进行系统阐析，即具有一定的学科体系。《思想道德修养》课