【摘 要】
：
目的探讨微创股骨近端防旋髓内钉（PFNA）固定手术联合鲑鱼降钙素抗骨质疏松治疗老年股骨转子间骨折的方法和疗效。方法 2011年1月—2012年12月对43例骨质疏松患者应用应用PFNA微
【机 构】
：
河南漯河医学高等专科学校第二附属医院
论文部分内容阅读
目的探讨微创股骨近端防旋髓内钉（PFNA）固定手术联合鲑鱼降钙素抗骨质疏松治疗老年股骨转子间骨折的方法和疗效。方法 2011年1月—2012年12月对43例骨质疏松患者应用应用PFNA微创手术联合鲑鱼降钙素进行治疗,对患者临床资料进行回顾性分析。结果手术平均（58±5.5）min。术中平均出血量为（130±15）mL。按Garden标准评价骨折复位质量,优24例,良14例,可3例,差2例,无患者死亡,患者骨折愈合平均时间为18.5周。对患者进行Harris评分,优9例良27例,优良率8
其他文献
所谓“四能”是指学生在数学学习中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。这是围绕“问题意识”提出来的，特别是前两种能力，是新课标对数学教学的新要求。如何培养学生的“问题意识”，有效提高学生“四能”，是每一位数学教师应该思考并践行的事。下面笔者就自己教学上的做法谈几点体会。 一、给一个情境，让学生发现问题 教学过程中教師需要创设有意义的情境，驱动学生发现问题，帮助学生去理解知识的来源与发展
动手操作是探究数学知识、培养学生学习兴趣、激发学生求知欲、发展学生思维的重要方法之一。小学阶段，动手操作能简化学生对深奥知识的理解与探索，便于学生掌握和记忆抽象的数学公式、概念、法则和定理。 动手操作 激发兴趣 苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”学生是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是学习活动的主体。让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，加深对所学知识
目的探讨分析微创颅内血肿清除术在高血压较小量脑出血治疗中的临床效果。方法选取2011年8月—2012年8月在该院收治的高血压较小量脑出血患者160例,将其按照随机分配的方法分
随着人们生活水平提高以及生活方式的改变,糖尿病患者发病率逐渐升高,患者出现并发症或是因为其他原因需要住院治疗之外,大部分患者在社区门诊进行长期治疗,医护人员对社区糖
语文教师常常会有这样的苦恼：学生读书兴趣不高、作文无话可说、语言表达贫乏。究其原因，还是老师把语文教“小”了，小到让学生以为语文就是一个学科、一本教材、一堂课、一张试卷。语言文字原本是从生产生活中产生，也在生产生活中得到锤炼;它的趣味与意义，皆源于活色生香的生活，源于人类的生产劳动。语文素养的培养，若脱离了学生自己的生活与体验，为文字而文字、为文章而文章，语文自然就“小”了，难谈素养。 要想让语
目的 探讨彩色多普勒超声在胆囊疾病筛查中的应用价值.方法 对3 291名体检者进行胆囊的二维超声及彩色多普勒超声检查,并对检查结果进行回顾性分析.结果 胆囊未见明显异常2 8
我校英语组以《以培养批判性思维为导向的小学英语课堂教学研究》为课题，探索批判性思维在小学英语故事教学中的渗透方法和教学模式。以下我们将以剑桥小学英语Join in教材四年级下册第六单元《A story—The monster》为例进行展示。 一、从理论到方法的渗透 美国当代著名教育学家Bloom在《认知领域的教育目标分类》中提出：思维层次由记忆、理解、应用、分析、评估、创造组成。故事是一个相对
目的探讨继发性脑室出血患者行微创穿刺术后脑脊液细胞学的变化情况。方法对23例继发性脑室出血并行微创穿刺术患者进行腰穿脑脊液细胞学镜检分类。结果 3d以内脑脊液中可见
《国家教育事业发展“十三五”规划》明确要求“增强学生生态文明素养”。西陵区提出用三到五年时间，构建全域动员、全民参与的生态治理行动体系。 西陵区的校园生态，亮在环境中，活在课程中，建在制度中，美在行动中，探索中努力打造校园生态教育的“西陵蓝本”。让我们一起走进西陵区，探秘学校生态教育的密钥吧。 首设“生态市民日”，掀起校园生态文化创新之举 西陵区是全国首个设立“生态市民日”的县市区。从201
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。有效的评价，有利于发挥教学改革的导向与激励作用，有利于提高學生的口语交际能力和培养学生的核心素养。 一、多元性评价，激发交际兴趣 传统的评价往往是单向的，学生的成绩多由教师评判，学生处于被动地位。现代学生口语交际能力的评价主体不再只是教师，而是多元的、综合的，可以是学生自己，也可以是同学