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差异共享是当代课堂教学的一种重要理念。它强调学生个体差异是一种合理性存在,是一种重要的教学资源,差异共享是学生丰富经验、拓展视野的有效途径。而展示差异、真诚对话、重树“错误观”是促进师生差异共享的三大课堂教学策略。
论差异共享的课堂教学策略
【摘 要】
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差异共享是当代课堂教学的一种重要理念。它强调学生个体差异是一种合理性存在,是一种重要的教学资源,差异共享是学生丰富经验、拓展视野的有效途径。而展示差异、真诚对话、
【机 构】
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山东师范大学教育学院
【出 处】
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广西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年2期
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