不同亚型注意缺陷多动障碍儿童个性特征分析

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目的探讨不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的个性特征及影响因素。方法根据美国《精神疾病诊断与统计手册》第4版(DSM-IV)诊断标准将190例7~12岁ADHD患儿分为3个亚型,采用艾森克个性问卷(EPQ)对不同亚型ADHD患儿进行个性特征分析。结果ADHD患儿男女之比为1∶0.397,性别差异有统计学意义(P<0.01);不同亚型ADHD患儿EPQ各维度量表T分比较,情绪稳定性量表T分在3个亚型间差异有统计学意义(P<0.05);混合型(CT型)患儿情绪不稳定、缺乏掩饰性的构成人数(46%,42%)大于注意缺陷为主型(PI型)(33%,24%),差异有统计学意义(P<0.01或<0.05)。结论CT型患儿情绪不稳定、缺乏掩饰性的个性特征明显,提示应根据不同亚型患儿个性特征制定更有针对性的心理治疗方案。
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