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张扬“探究式学习” 推进教改进程
张扬“探究式学习” 推进教改进程
来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rundahe
【摘 要】
:
《新课程标准》强调,语文学习是一种跨学科、跨领域的综合性学习,应该打破学科中心论,重视语文与生活的联系,语文教师应该引导学生树立"大语文观",开发课外课程资源,因地制宜地
【作 者】
:
闫先捧
【机 构】
:
濮阳杂技艺术学校
【出 处】
:
科技信息
【发表日期】
:
2011年29期
【关键词】
:
探究式学习
研究性学习
语文学习
进程
教改
实践活动
新课程标准
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《新课程标准》强调,语文学习是一种跨学科、跨领域的综合性学习,应该打破学科中心论,重视语文与生活的联系,语文教师应该引导学生树立"大语文观",开发课外课程资源,因地制宜地开展课外综合性实践活动和研究性学习。但是,目前普遍存在一种倾向,即过分重视课外综合性实践活动和研究性学习,
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