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当前我国高等医学院校的人文教育存在三个误区：把医学人文教育当成是专业教育之外可有可无的补充，把医学人文教育等同于文化素质教育或思想政治教育，把医学人文知识的传授等同于医学人文精神的培育。应从思想、认知和实践上纠正误区，开展切实有效的医学人文教育。
我国医学人文教育的误区及其纠偏
【摘 要】
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当前我国高等医学院校的人文教育存在三个误区：把医学人文教育当成是专业教育之外可有可无的补充，把医学人文教育等同于文化素质教育或思想政治教育，把医学人文知识的传授等同于
【机 构】
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广东药学院人文社科部
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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广东药学院人文社科部在职博士培养工程项目成果.
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