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研究通过问卷和访谈的方式，对广西某师专英语专业新生在英语阅读过程中使用英语阅读策略的情况进行了调查，得出以下结论；（1）．学生使用英语阅读策略的频度为中等，实际阅读技能有待提高。（2）．在问卷上的六类英语阅读策略中，词汇技巧的使用频率最高而结构分析策略使用的频率最低。（3）．学生对英语阅读策略的掌握不均衡。