【摘 要】
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早期阅读对幼儿的发展终身受益，如何开展幼儿早期阅读是一个值得探讨的问题。早期阅读决不等同于让幼儿大量集中地识字和写字，进行阅读活动的意义不在于书，而在于阅读的过程；不在
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早期阅读对幼儿的发展终身受益，如何开展幼儿早期阅读是一个值得探讨的问题。早期阅读决不等同于让幼儿大量集中地识字和写字，进行阅读活动的意义不在于书，而在于阅读的过程；不在于阅读的数量，而在于阅读的质量。对幼儿全面的语言发展的教育，帮助幼儿产生对书面语言的敏感性，为幼儿进入小学阶段书面语言的学习打下良好的基础。在今后的阅读活动中，继续为幼儿创设更好的阅读环境，提供更多的阅读信息，充分发挥幼儿的自主性、能动性和创造性，实现其语言能力以及其他相关的素质的持续性发展。
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