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1956年初冬,时任江西省省长的邵式平回到了弋阳邵家畈村。邵式平一下车,亲朋旧友、老干部和村民们就都围上前去,嘘寒问暖。谈话中,邵式平亲切地询问了老干部、乡亲们的生活状况及村里年景收成情况;教导自己的亲属要在生产上起模范带头作用,要“发扬革命传统,争取更大光荣”。当有的人提到,邵家畈村赶不上别的地方,要求省长批点钱搞建设时,邵式平开门见山地向乡亲们说:“大家要晓得,我们的国家暂时还有困难。饭要一口一口地吃,建设也是这样,要按计划一项一项地搞。再说,我当这个省长是一省之长,不是邵家畈一村之长。搞建设,主要还得靠我们自己勤劳的双手啊!”这番语重心长的话,给了乡亲们以深刻的教诲。
在谈笑风生中,不觉已到晌午了。用餐前,邵式平看桌上摆了不少菜,便说:“你们(指大队干部)不必搞这么多菜,只要弄几块萝卜垫底蒸一盘米粉肉,两碗猪血汤,再加几碟小菜干就是富斋了。同志哥呀!你们知道吧,当年我们红十军(邵式平是当年的红十军政委)和苏区的人民。莫说吃小菜干,就连做小菜干的盐都难吃得到啊……”
饭后,邵式平即付给了60元的膳食费。大队干部起先执意不肯收,简朴依旧的邵式平既严肃又和蔼地开导说:“要是在你们家做客,我就领情了。而这是用大队公款请吃饭,又当别论,还是收下的好!”
名人教子之道
唐宝民
有一回,女作家萧红应邀到鲁迅家吃飯,许广平从街上的一家福建菜馆要了一碗鱼丸子。吃饭的时候。海婴最先夹了几个丸子放到自己碟里,然后开始吃,吃了一个后就说“不新鲜,不好吃”。许广平于是夹起一个来吃,感觉很新鲜,于是就批评海婴,并又给海婴夹了一个。海婴吃了这个以后,依然说不新鲜。许广平就生气了,严厉地斥责海婴。见此情形,鲁迅便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝,发现果然不新鲜。原来,这碗鱼丸中,有一部分是新鲜的,还有一部分是不新鲜的。海婴吃的是不新鲜的,而许广平吃的恰恰是新鲜的。鲁迅先生于是说:“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。”许广平事后感慨地说:“周先生的做人,真是我们学不了的,哪怕一点点小事。”
林语堂先生非常注重对孩子自学习惯的培养,从小就教孩子读书、学中国文化,为他们打下坚实的中文基础。他还鼓励孩子写日记,以此来锻炼他们的写作能力。正因为如此,当女儿林太乙中学毕业要考大学的时候,林语堂先生就劝林太乙不必上大学。他说:“你已经养成了自学的习惯和能力,有了这一点,什么学问都可以学得到。”作为大学者的林语堂清楚地知道,真正的学问不是由一纸学历来证明的,而要有真才实学,与其浪费那么多时间去求得一纸文凭,倒不如用这些时间来好好做一番学问。林太乙听从了父亲的建议,没有考大学,中学毕业后就去耶鲁大学应聘。因扎实的文化功底,她被录用为中文系教师,后来还担任过《读者文摘》的总编辑,相继出版了多部作品,在文学史上打拼出了一片属于自己的天地。
作家杨绛出身于书香世家,她的父亲杨荫杭早年曾做过教师。和天下所有的父亲一样,杨荫杭也望女成凤,但他并不像大多数父亲那样天天督促杨绛学习,而是采用了一种无为而治的方法。杨绛小时候,学习成绩并不突出,但杨荫杭从来没责备过她。上高中的时候,杨绛还弄不懂平仄音,她自己很着急,但杨荫杭却安慰她说:“不必急。到时候自然就懂了。”有一天晚上,杨荫杭考问杨绛,让她回答几个字的读音,杨绛答对的。他很高兴。当然,没答对的话,他也不会责备。杨绛考上东吴大学一年后,涉及到分科问题。她拿不定主意,不知道自己应该选择哪一科,就问父亲。杨荫杭说:“什么该不该?喜欢什么就学什么,喜欢就是自己的兴之所在,就是自己最相宜的。”于是,杨绛便认真分析了一下自己的情况,选择了文科,后来终成为一代文学大家。
责编/玉坤
在谈笑风生中,不觉已到晌午了。用餐前,邵式平看桌上摆了不少菜,便说:“你们(指大队干部)不必搞这么多菜,只要弄几块萝卜垫底蒸一盘米粉肉,两碗猪血汤,再加几碟小菜干就是富斋了。同志哥呀!你们知道吧,当年我们红十军(邵式平是当年的红十军政委)和苏区的人民。莫说吃小菜干,就连做小菜干的盐都难吃得到啊……”
饭后,邵式平即付给了60元的膳食费。大队干部起先执意不肯收,简朴依旧的邵式平既严肃又和蔼地开导说:“要是在你们家做客,我就领情了。而这是用大队公款请吃饭,又当别论,还是收下的好!”
名人教子之道
唐宝民
有一回,女作家萧红应邀到鲁迅家吃飯,许广平从街上的一家福建菜馆要了一碗鱼丸子。吃饭的时候。海婴最先夹了几个丸子放到自己碟里,然后开始吃,吃了一个后就说“不新鲜,不好吃”。许广平于是夹起一个来吃,感觉很新鲜,于是就批评海婴,并又给海婴夹了一个。海婴吃了这个以后,依然说不新鲜。许广平就生气了,严厉地斥责海婴。见此情形,鲁迅便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝,发现果然不新鲜。原来,这碗鱼丸中,有一部分是新鲜的,还有一部分是不新鲜的。海婴吃的是不新鲜的,而许广平吃的恰恰是新鲜的。鲁迅先生于是说:“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。”许广平事后感慨地说:“周先生的做人,真是我们学不了的,哪怕一点点小事。”
林语堂先生非常注重对孩子自学习惯的培养,从小就教孩子读书、学中国文化,为他们打下坚实的中文基础。他还鼓励孩子写日记,以此来锻炼他们的写作能力。正因为如此,当女儿林太乙中学毕业要考大学的时候,林语堂先生就劝林太乙不必上大学。他说:“你已经养成了自学的习惯和能力,有了这一点,什么学问都可以学得到。”作为大学者的林语堂清楚地知道,真正的学问不是由一纸学历来证明的,而要有真才实学,与其浪费那么多时间去求得一纸文凭,倒不如用这些时间来好好做一番学问。林太乙听从了父亲的建议,没有考大学,中学毕业后就去耶鲁大学应聘。因扎实的文化功底,她被录用为中文系教师,后来还担任过《读者文摘》的总编辑,相继出版了多部作品,在文学史上打拼出了一片属于自己的天地。
作家杨绛出身于书香世家,她的父亲杨荫杭早年曾做过教师。和天下所有的父亲一样,杨荫杭也望女成凤,但他并不像大多数父亲那样天天督促杨绛学习,而是采用了一种无为而治的方法。杨绛小时候,学习成绩并不突出,但杨荫杭从来没责备过她。上高中的时候,杨绛还弄不懂平仄音,她自己很着急,但杨荫杭却安慰她说:“不必急。到时候自然就懂了。”有一天晚上,杨荫杭考问杨绛,让她回答几个字的读音,杨绛答对的。他很高兴。当然,没答对的话,他也不会责备。杨绛考上东吴大学一年后,涉及到分科问题。她拿不定主意,不知道自己应该选择哪一科,就问父亲。杨荫杭说:“什么该不该?喜欢什么就学什么,喜欢就是自己的兴之所在,就是自己最相宜的。”于是,杨绛便认真分析了一下自己的情况,选择了文科,后来终成为一代文学大家。
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