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游戏是学前教育的基本活动形式。因此,如何更好的开展游戏是现在幼儿教育应重点关注的热门议题。多年来,幼儿教师坚持从日常观察中解读幼儿的游戏表现,从而积极探索怎样引导幼儿自主的进行自发游戏活动,让游戏促进幼儿的创造力和想象力,努力的使幼儿朝着社会化的方向发展。
幼儿园户外活动中4-5岁幼儿自发游戏的观察探讨
【摘 要】
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游戏是学前教育的基本活动形式。因此,如何更好的开展游戏是现在幼儿教育应重点关注的热门议题。多年来,幼儿教师坚持从日常观察中解读幼儿的游戏表现,从而积极探索怎样引导
【机 构】
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广州市海珠区六福华庭幼儿园
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年23期
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