从文化特征谈高级英语教学

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在高级英语教学中,由于所选文章的年代所限,其中所涉及的文化现象可能发生不同程度的变化,因此,教师应该因时而异地进行讲解。利用文化的共时性和历时性的特征解读文化现象,既能避免学生的误读,又能增强学生探讨文化现象的兴趣。 In advanced English teaching, due to the limitation of the selected articles, the cultural phenomenon involved may change to some extent. Therefore, teachers should explain from time to time. The use of cultural synchronicity and diachronic characteristics to interpret cultural phenomena can not only prevent students from misreading but also enhance students’ interest in exploring cultural phenomena.
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