【摘 要】
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<正>"授之以鱼,不如授之以渔".对于数学教学而言,只有当学生通过思考有了自己的理解时,才能真正地学好数学.本文就数学课堂教学中如何采取适当方法培养学生学习数学的自主性
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<正>"授之以鱼,不如授之以渔".对于数学教学而言,只有当学生通过思考有了自己的理解时,才能真正地学好数学.本文就数学课堂教学中如何采取适当方法培养学生学习数学的自主性谈些自己的看法.一、确定教学目标,引导学生自主探究对于每一节数学教学内容,教师都要仔细思考教学目标,并加以准确定位,使之切合学生的接受实际,然后在课堂上积极和学生对话,对他们提出"你怎么知道?"或"为什么这样?"的问题,把学生对预定目标的每个反应作为推动学生讨论的机会,促使学生活跃地参与学习.
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