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本文简要分析了物理图像与学科核心素养培养的关系,并就利用好图像培养学生物理学科核心素养,提出了经历分析过程夯实学生的物理知识基础、通过拓展变式训练促进学生构建知识网络、通过图像变换训练提升学生思维水平、通过作图训练提升学生处理细节力等建议。
发挥物理图像价值培养学科核心素养
【摘 要】
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本文简要分析了物理图像与学科核心素养培养的关系,并就利用好图像培养学生物理学科核心素养,提出了经历分析过程夯实学生的物理知识基础、通过拓展变式训练促进学生构建知识网络、通过图像变换训练提升学生思维水平、通过作图训练提升学生处理细节力等建议。
【机 构】
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中山市古镇高级中学
【出 处】
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课堂内外(高中教研)
【发表日期】
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2021年8期
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