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语文科学是一项双向教学活动。教师的传道解惑,学生的求真求知,二者是对立统一的。怎样才能将教和学有机地结合起来呢？笔者在教学实践中得到了师生互动对话,促进语文教学持续发展的尝试。
师生互动对话案例研究
【摘 要】
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语文科学是一项双向教学活动。教师的传道解惑,学生的求真求知,二者是对立统一的。怎样才能将教和学有机地结合起来呢？笔者在教学实践中得到了师生互动对话,促进语文教学持续
【机 构】
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重庆市渝北区王家中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年16期
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