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随着“减负”作为当今学校教育重点关注的对象,如何做到科学减负的同时,又能保证课堂教学质量的不断提升就成为广大教师一项重要的研究课题,高中历史课堂也不例外.就此,本文就立足这一课题,并结合实际教学经验加以系统研究,希望广大高中历史教师能够从中得到启发.
高中历史课堂减负与提质的策略研究
【摘 要】
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随着“减负”作为当今学校教育重点关注的对象,如何做到科学减负的同时,又能保证课堂教学质量的不断提升就成为广大教师一项重要的研究课题,高中历史课堂也不例外.就此,本文
【机 构】
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山东省日照第一中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年5期
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