【摘 要】
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目的:探讨冻干重组人脑利钠肽在急性心肌梗死合并心力衰竭患者急诊治疗中的应用价值分析。方法:选取2015年月~2016年2月于我院就诊的急性心肌梗死合并心力衰竭患者100例,采用数字随机法,均分为观察组（n=50）与对照组（n=100）,对照组给予左西孟旦治疗,观察组给予rhBNP治疗,对比两组的治疗效果及不良反应。结果:观察组治疗总有效率94%显著低于对照组的82%,两组比较差异具有统计学意义（P
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目的:探讨冻干重组人脑利钠肽在急性心肌梗死合并心力衰竭患者急诊治疗中的应用价值分析。方法:选取2015年月~2016年2月于我院就诊的急性心肌梗死合并心力衰竭患者100例,采用数字随机法,均分为观察组（n=50）与对照组（n=100）,对照组给予左西孟旦治疗,观察组给予rhBNP治疗,对比两组的治疗效果及不良反应。结果:观察组治疗总有效率94%显著低于对照组的82%,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）;观察组治疗后的BUN（11.32±1.63）mmol/L、Scr（103.69±18.72）umol/L、NT-ProBNP（798.68±129.75）pg/ml显著低于对照组（P＜0.05）,LVEF（36.78±7.53）%显著高于对照组（P＜0.05）。结论:冻干重组人脑利钠肽治疗急性心肌梗死合并心力衰竭的临床疗效显著,安全性高,患者耐受性好,具有临床推广使用价值。
其他文献
＜正＞“活教育”思想是站在儿童立场上的教育理解,包含了教师对教育的理解、在理解之上的教学指引以及作为教学规范的应用推广。学习“活教育”思想,可以从三个基本维度出发:第一,什么是遵循儿童成长规律的教育:第二,什么是教师应有的能力;第三,什么是教育应有的成效。什么是遵循儿童成长规律的教育遵循儿童成长规律是“活教育”的理论基础,也是教学的核心。教师需要知道儿童怎样,才能设计符合儿童需要的学习环境和过程。
小学数学这门学科看似理论性较强，但是细细探究可以发现每一个知识点都有生活的影子，在生活中也能发现数学的踪迹，这和陶行知“生活即教育”思想不谋而合。文章主要论述了陶行知“生活即教育”思想的内涵，阐述其在小学数学教学中的意义，并在最后指出了如何践行陶行知“生活即教育”思想，希望以此提升小学数学教学效率，增强学生数学学科综合能力。
＜正＞如何开发具有儿童立场的教育游戏?如何在课堂上真正用好游戏?姚铁龙团队经过多年的教育教学改革与实践,开发了“数学游戏课程”。这是顺应儿童天性、激发儿童兴趣的创新型数学课程。姚铁龙老师多年来在“数学游戏”的课程目标、课程内容、课程实践等方面做了大量研究，《数学可以如此游戏——小学数学游戏化教学》一书正是她对这些研究成果的梳理总结。
文章针对儿童立场视角下的小学数学现场教学展开研究与探索，从“概念界定”“价值意蕴”和“实践路径”三个维度，提出解决策略，力求突显儿童地位，拓宽教学视野，探索小学数学教学的新路径，构建小学数学教学的新格局。
作为小学阶段重要的基础性学科,数学教学工作有利于引导学生进一步实现对于数学基础知识框架的构建,其对于新时期我国数学教育教学工作综合水平的提升具有重要作用。基于此,随着教育研究工作的不断发展与深入,大批教育工作者针对如何开展教育教学活动进行了分析,希望全面促进小学数学教学质量的合理优化。本文针对影响小学数学教学质量的问题进行了梳理,同时提出了相应的应对策略,希望为后续教学研究工作提供借鉴。
在全新历史时期下,为了有效响应教育领悟发展期间对于小学数学教学工作提出的要求,大学数学教师结合日常教学活动与先进教育思想对于如何开展小学数学教学工作进行了分析。在本篇文章中,笔者结合大量教学实践,对于影响小学数学教学质量的因素进行了梳理,与此同时,其针对总结出的具体问题,制定了具有实用性的指导策略,希望为后续数学教师的研究工作提供一些参考,进而推动我国小学数学教学质量的持续提升。
如何实现巷道泥岩顶板区域的高效快速掘进是关系矿井工作面能否快速投产的关键，泥岩顶板发育区巷道连续采煤机掘进系统的快速掘进、支护、平行作业等正常的掘进工艺受到严重的制约。为解决这一问题，首先从地质的角度入手、结合地面煤层顶板露头研究、地面地质补充勘探钻孔岩心精细描述、井下巷道素描、顶板探查钻孔的岩屑描述以及岩石力学参数测试分析等技术手段获取基础的地质资料，之后结合巷道掘进、顶板支护管理等工程实践探索
周原遗址云塘制骨作坊的居址与墓葬两类遗存共处一地，紧邻分布，有叠压打破关系；陶器分期表明，二者的年代均从西周早期延续到西周晚期，存在“相对共时”；制骨废料的出土状况可证明两者存在“绝对共时”；出土铜器族徽可证明两者为同一族群。因此，云塘制骨作坊应属“居葬合一”堆积形态。这一认识有助于进一步研究周原遗址殷遗民手工业作坊与社会结构，对三代聚落形态和社会组织研究提供了新思路。
居葬关系是探索居址与墓葬之间时间、空间、分布形态及其背后人群特征的研究。本文以关中地区商周时期考古遗存为研究对象,对居址和墓葬的空间位置关系进行分析,划分出不同的居葬类型,讨论不同居葬类型的演变特征,揭示关中各地区居葬关系的异同,探讨不同等级、不同性质的聚落在居葬模式和居葬选址上的特征。通过比较关中地区与商文化核心区及周边地区的居葬关系,讨论不同人群的居葬模式和其对关中地区居葬关系的影响等问题。第
通过对高校特色公选课程建设和管理现状进行分析,探讨存在的不足,提出在"选"上下功夫、变"水课"为"金课"的改进措施。具体措施为围绕"选"字下功夫,尊重学生的主体选择权;以"修"为目标,加强课程建设和过程管控;建立特色公选课学科组,实现变"水课"为"金课"。