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幼儿园的种植活动是让孩子在自然中参与种植、管理和收获经验。虞永平教授的“全收获”理念中的“全”是指多层次、多方面、多主体,说明种植不只是让幼儿有收获,不只是获得食物。“全收获”理念指导下的种植活动意味着种植能给幼儿带来多样化的活动、多方面的经验。那么应如何在“全收获”理念下开展幼儿园种植活动?主要从在策划与准备中激发兴趣、在种植与管理中收获经验、在收成与延伸中扩展创新等方面着手,使孩子们在种植体验中自主探索、快乐学习、收获成长。