校本课程建设的现时困境及策略重构——基于江苏省2013年度59所复审和晋评学校相关指标达成度的分析

来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linqingxia15
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从江苏省部分优质普通高中校本课程建设情况来看,当前普通高中校本课程建设中存在课程发展规划的执行力不强、校本课程的教育功能缺失,校本课程开发、更新的制度与机制不健全,校本课程数量不足、学生自主选择性较低,校本课程质量及实施水平不高,校本课程评价体系不健全等问题,究其原因,主要在于校本课程决策空间相对较小、校本课程建设取向存在偏差、校长课程领导意识和能力不强、教师校本课程开发能力不足、校外专业支持匮乏、外部质量监控与保障不到位。系统重构校本课程建设,应以促进师生发展为目标,以深化课程改革为动力,以提升课程意识与能力为根本,以健全制度与机制为支撑,以转换课程范式为新起点。
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